【題目】組成玉米和人體的最基本元素是（ ）
A.氫
B.氧
C.碳
D.氮

【答案】C
【解析】解：A、氫是組成生物體的基本元素，但不是最基本元素，A錯(cuò)誤；
B、氧是組成生物體的基本元素，但不是最基本元素，B錯(cuò)誤；
C、碳是組成生物體的最基本元素，因?yàn)樯锎蠓肿佣家蕴兼湠榛竟羌埽珻正確；
D、氮是組成生物體的基本元素，但不是最基本元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/16

B．圖乙生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某分泌腺細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程圖解。結(jié)合該圖下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.①上的核糖體合成的肽鏈，然后由①和⑤做進(jìn)一步的修飾和加工最后形成分泌蛋白

B.分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程是①→⑤→④→⑧→⑦，該過(guò)程中利用了生物膜的流動(dòng)性特征

C.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程都主要由結(jié)構(gòu)②提供的能量，整個(gè)過(guò)程由③控制

D.①②③④⑤⑥⑧結(jié)構(gòu)具有成分和結(jié)構(gòu)相似的膜，它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4 種

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是

A.來(lái)自同一只紅眼雄果蠅的精子B.來(lái)自同一株紫花豌豆的花粉

C.來(lái)自同一株落地生根的不定芽D.來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，為植物生長(zhǎng)、發(fā)育提供必需的能量，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和蔗糖含量的變化，欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子前發(fā)提供理論依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)方法和步驟：將新鮮的、經(jīng)過(guò)篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中，小麥種子吸水4小時(shí)后開(kāi)始萌芽，至44小時(shí)，進(jìn)入幼苗生長(zhǎng)階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后開(kāi)始，之后，每隔4小時(shí)測(cè)定一次，持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果：見(jiàn)下圖。

（1）檢測(cè)還原性糖可用______試劑，此試劑與還原糖反應(yīng)在_____條件下反應(yīng)生成________（填現(xiàn)象）。

（2）據(jù)圖可知，小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后，還原糖的量__________，種子萌發(fā)20小時(shí)后，蔗糖含量下降的原因可能是_______________________。該學(xué)者還檢測(cè)了小麥種子中淀粉的含量變化，請(qǐng)你預(yù)測(cè)：小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中淀粉含量變化最可能為__________________。

（3）某興趣小組同學(xué)想用雙縮脲法進(jìn)一步探究種子萌發(fā)時(shí)蛋白質(zhì)的含量變化，雙縮脲法的原理是利用蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生______顏色反應(yīng)，其_____與蛋白質(zhì)濃度成正比。雙縮脲試劑的使用方法是____________________。其中雙縮脲試劑B液的量不能過(guò)量的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大小鱸魚高密度混養(yǎng)、蚜蟲與草、蝗蟲與草，這些生物之間的關(guān)系依次為（ ）
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食、捕食
B.捕食、捕食、捕食
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食
D.捕食、寄生、捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過(guò)神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以與_________上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，與神經(jīng)沖動(dòng)_________（填“順向”或“反向”）運(yùn)行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元_________（填“興奮”或“抑制”）。

（2）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這屬于免疫系統(tǒng)的___________功能。神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后，______________細(xì)胞會(huì)與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡。

（3）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相當(dāng)于___________（填“抗原”或“抗體”），該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生________________，預(yù)防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機(jī)體發(fā)熱，若體溫一直處于38℃，則機(jī)體產(chǎn)熱量_____________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某基因型為AaBb的動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂的圖像，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此圖可表示人體內(nèi)造血干細(xì)胞的分裂過(guò)程圖

B. 此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，名稱為初級(jí)精母細(xì)胞

C. 此細(xì)胞發(fā)生了顯性突變，為生物進(jìn)化提供了原始材料

D. 若該動(dòng)物為雄性，則該細(xì)胞可分裂形成的精細(xì)胞有兩種基因型

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