【題目】治療性克隆對解決供體器官的缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖，請回答：

（1）個(gè)體A產(chǎn)生的卵（母）細(xì)胞應(yīng)該取自_________，用的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，過程⑤采用的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，過程⑥釆用的胚胎工程中的__________技術(shù)。

（2）如果克隆過程中要進(jìn)行基因改造，還需利用__________技術(shù)，該技術(shù)操作過程至少需要三種工具，其中的“分子運(yùn)輸車”的作用是____________________。該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體上除目的基因外，還必需要有____________________等元件。

（3）胚胎干細(xì)胞可以來自囊胚中的____________________。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體__________（填“A”或“B”），仍會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【答案】 減數(shù)第二次分裂中期 （體細(xì)胞）核移植 早期胚胎培養(yǎng) DNA重組 將目的基因送入到受體細(xì)胞細(xì)胞中 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) A

【解析】試題分析：分析題圖：①是從個(gè)體A提取卵母細(xì)胞的過程，②是從個(gè)體B獲取體細(xì)胞的過程；③表示去掉卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，獲得去核卵母細(xì)胞的過程；④是提取體細(xì)胞的細(xì)胞核的過程；⑤表示核移植技術(shù)；⑥是早期胚胎培養(yǎng)。

（1）已知①是從個(gè)體A提取卵母細(xì)胞的過程，該過程提取的卵母細(xì)胞應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤表示核移植技術(shù)；⑥是早期胚胎培養(yǎng)。

（2）進(jìn)行基因改造需要利用DNA重組技術(shù)（基因工程），該過程中“分子運(yùn)輸車”的作用是將目的基因送入到受體細(xì)胞細(xì)胞中�；虮磉_(dá)載體的結(jié)構(gòu)包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等。

（3）胚胎干細(xì)胞可以來自囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體A會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該酶的最適催化溫度不確定
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D.由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl﹣是酶的激活劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點(diǎn)左移，e點(diǎn)下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若增加α-淀粉酶的量，則d點(diǎn)左移，e點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③④合稱__________，由它構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱___________。

（2）人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2（________）

A．組織液 B．血漿 C．周圍空氣 D．周圍的水

（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_______________，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_____層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第_______階段。圖中氧氣含量最高的是________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是______________________________。

（5）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的____________________ 部位（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分．回答下列問題：
（1）此細(xì)胞既可能是細(xì)胞或細(xì)胞，判斷的依據(jù)是；
（2）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是和（只填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，（圖甲中字母a--e指細(xì)胞，數(shù)字--指過程途徑）,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是__免疫過程，圖甲中e細(xì)胞可以由_______細(xì)胞增殖分化而來。

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細(xì)胞b可分泌__促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

（3）在圖甲所示的免疫過程中有識(shí)別功能細(xì)胞是_________（用圖甲中字母表示）。

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是__（用圖甲中數(shù)字表示）。

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有__（用圖乙中數(shù)字表示）。

（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是__細(xì)胞（用圖甲中字母表示），該細(xì)胞在__內(nèi)分化成熟。

（7）人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細(xì)菌，這屬于第_____道防線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某區(qū)域一個(gè)種群的某一性狀進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，假設(shè)該種群非常大，所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代，沒有遷入和遷出，自然選擇對該性狀沒有作用，也不存在突變。該種群中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只，理論上Aa的基因型頻率N的取值范圍為(　　)

A. 0≤N≤100% B. 0＜N≤50%

C. 0≤N＜50% D. 50%＜N＜100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

(1)圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”：____________________________；_______________________；_______________________；______________________。

(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？_________，為什么？___________________________________。

(3)過程②必需的酶是____________________酶，過程③必需的酶是_____________________酶。

(4)若A中共有a個(gè)堿基對，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需提供胸腺嘧______個(gè)。

(5)在利用A、B獲得C的過程中，常用____________________切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生____________________________，再加入________________________才可形成C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的過程如圖所示，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①是細(xì)胞溶膠，③是線粒體
B.甲進(jìn)入③的前提是有O2存在
C.若乙是乳酸，則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP
D.本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，則乙一定是酒精和CO2

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