科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是（　�。�
A、直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀
B、直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀
C、直接通過對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀
D、直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
解答： 解：A、“將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，”這可以通過基因工程中的定點(diǎn)誘變技術(shù)，有目的改造蛋白質(zhì)分子中某活性部位的1個(gè)或幾個(gè)氨基酸殘基，以改善蛋白質(zhì)的性質(zhì)和功能．即需直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，即對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行定點(diǎn)誘變．B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及類型，明確蛋白質(zhì)工程是通過改造基因來實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的改造，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、利用蛋清液、蛋白酶、雙縮脲試劑探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后，用雙縮脲試劑檢測(cè)不會(huì)出現(xiàn)紫色
C、利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D、洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞質(zhì)壁分離程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的分布和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、與肌肉細(xì)胞相比，吞噬細(xì)胞中溶酶體的含量較多
B、在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體
C、綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有的色素都參與了光合作用
D、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

釀膿鏈球菌反復(fù)感染人體可引起風(fēng)濕性心臟病，其主要原因是（　　）
A、機(jī)體免疫功能低下或喪失
B、外來抗原直接作用于機(jī)體某些組織
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng)，引起自身免疫病
D、外來抗原與自身某些組織細(xì)胞有共同的或相似的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑曲霉發(fā)酵可以產(chǎn)生木聚糖酶，該酶可以將木聚糖（植物細(xì)胞壁中的主要成分之一）降解為木糖．木聚糖酶是一種很有應(yīng)用價(jià)值的發(fā)酵產(chǎn)品，如圖表示生產(chǎn)該酶的連續(xù)發(fā)酵設(shè)置．
（1）根據(jù)物理性質(zhì)，該發(fā)酵過程使用的培養(yǎng)基屬于
 
．根據(jù)工藝流程可知，黑曲霉的新陳代謝類型屬于
 
型．
（2）從加料口輸入的培養(yǎng)基必須經(jīng)過嚴(yán)格的
 
處理．根據(jù)圖示可知，發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制
 
與攪拌速度等條件．
（3）在大規(guī)模的發(fā)酵生產(chǎn)中，需要將選育出的優(yōu)良菌種經(jīng)過多次的
 
，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量后再接種．接種的菌種最好處于生長(zhǎng)的
 
期．
（4）此工藝流程（連續(xù)培養(yǎng)）以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)基，可大大提高生產(chǎn)效率，道理在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

沒有在光合作用碳反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是（　�。�
A、NADPH和ATP
B、CO2
C、RuBP和酶
D、三碳酸分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體下丘腦的部分調(diào)節(jié)功能示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從A→D→G路徑來看，激素A是
 
．
（2）圖中顯示，下丘腦具有
 
雙重調(diào)節(jié)特性，如分別體現(xiàn)在
 
、
 
．
（3）血漿滲透壓升高時(shí)，分泌B的量
 
（增加/減少）．機(jī)體能通過增加或減少激素的量來調(diào)節(jié)排尿量，維持身體的水平衡．有人說，飲水少了，機(jī)體則減少排尿量，就不會(huì)影響機(jī)體的正常功能．你是否贊同這個(gè)說法？請(qǐng)寫出你的理由：
 
．
（4）幼年時(shí)分泌F不足導(dǎo)致侏儒癥，幼年時(shí)分泌F正常而分泌G不足導(dǎo)致呆小癥，激素F與G作用異同點(diǎn)主要在于
 
．說明激素F與G的功能關(guān)系屬于
 
，圖中另有激素
 
也屬這種關(guān)系．胰島素與胰高血糖素的功能關(guān)系屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示二倍體動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程圖；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中的細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
，正常情況下，在細(xì)胞Ⅱ剛形成時(shí)，其細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組，
 
個(gè)四分體，有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（2）圖2應(yīng)對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
（填①或②或③），該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是在
 
分裂后期，A和a所在的一對(duì)同源染色體沒有分開，移向了同一極．同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞③的基因組成是
 
．
（3）假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2n=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子的兩條鏈用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在無3H標(biāo)記的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則處在減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色單體有
 
條；若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體有
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：
 
是生物進(jìn)化的基本單位；
 
和
 
產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；
 
決定生物進(jìn)化的方向；通過
 
形成新物種．

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