15．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．水域生態(tài)系統(tǒng)C．陸地生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型，記住生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生，醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動(dòng)，理由之一是（　�。�
A．有利于骨細(xì)胞的分裂增生B．有利于維生素D的吸收
C．有利于Ca、P的吸收D．有利于形成正確的姿態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[6]結(jié)構(gòu)中突觸，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）給①處一個(gè)適宜刺激，在⑤處能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な耿鬯谏窠?jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的結(jié)合，導(dǎo)致⑤處產(chǎn)生興奮，興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關(guān)．若⑤處神經(jīng)纖維上安有一電流計(jì)，則該電流計(jì)將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量．培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表：
培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對(duì)吸收量（%）
空氣17100
氮?dú)?/td>1710
空氣328
下列分析正確的是（　�。�
A．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗能量
D．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．甲圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合兩圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中3由4（四）層磷脂分子組成，主要成分還有蛋白質(zhì)等．
（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能和結(jié)構(gòu)與2（填數(shù)字）有關(guān)．
（3）核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道，在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能．細(xì)胞生長(zhǎng)、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞，其核孔數(shù)目多．
（4）從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部（“頭部”或“尾部”）決定，消耗（填“消耗”或“不消耗”）能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組元素全都是微量元素的是（　�。�
A．Na、K、Cl、S、OB．Fe、Zn、Cu、B、MnC．N、H、O、P、CD．Fe、Ca、Cu、Mg、C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2014年8月，埃博拉病毒肆虐非洲西部，感染該病毒的重度患者狀如“活死人”，下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)埃博拉病毒的培養(yǎng)基中應(yīng)該含有氨基酸、葡萄糖等有機(jī)物
B．埃博拉病毒只有一種類型的核酸
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞
D．該病毒的組成元素中一定含有C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物學(xué)知識(shí)中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來(lái)形象地表示這些概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．①抗體 ②蛋白質(zhì) ③有機(jī)物B．①細(xì)胞 ②種群 ③生態(tài)系統(tǒng)
C．①病毒 ②細(xì)胞 ③組織D．①堿基 ②核苷酸 ③核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動(dòng)的能量“通貨”，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP

B．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

C．ATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化

D．ATP的元素組成與質(zhì)粒、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的元素組成相同

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