下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.血紅蛋白是具有運載功能的蛋白質(zhì)
B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸連接而成
C.構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇
D.不同DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值不同,體現(xiàn)DNA的多樣性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物實驗技術(shù)能實現(xiàn)的是
A.通過調(diào)整植物激素的比例影響愈傷組織的分化方向
B.通過密封給醋酸桿菌創(chuàng)造無氧環(huán)境制作果醋
C.用蒸餾水處理雞血紅細胞并離心獲得純凈細胞膜
D.用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高中生物學實驗的敘述,正確的是
A.在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣
B.分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度
C.將DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱
D.選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實驗的理想材科
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶,TTC不能使其呈紅色。下列敘述錯誤的是
A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B.呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C.野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解
D.有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中①②分別是基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動物,取材容易,觀察現(xiàn)象明顯,常用做實驗材料。實驗小組觀察員發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時,魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會使魚浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量,實驗小組確定了以下實驗方案:
(課題)探究不同溶氧濃度對金魚呼吸的影響
(1)假設
實驗試劑與器材:隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計時器、若干塑料方盒、家用增氧泵等。
(2)實驗過程
①制作冷卻沸水:其目的是為了 ,將部分隔夜自來水煮沸后冷卻,密封備用。
②篩選適用金魚:為了獲得客觀、準確的結(jié)果,應選擇大小相近,遺傳、生長狀況一致,健康靈活的金魚投人塑料方盒中。
③測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)
表1中,如果X1代表冷卻沸水,利用實驗試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應為 ,X3應為 。
(3)結(jié)果分析
①利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù),繪制溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性直觀圖(要求:用柱狀圖表示):
②用簡要的文字分析實驗結(jié)果并得出簡要結(jié)論:
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,正確的是
A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會產(chǎn)生水
B.有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產(chǎn)生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省上饒市高三第二次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖為測定植物光合速率的簡易實驗裝置,裝置中的NaHCO3溶液可維持瓶內(nèi)的CO2濃度。取6套同樣的裝置,分別置于溫度適宜、不同的光照條件下,24小時后測定各組裝置中的氧含量(測得初始氧含量為20mg/L),記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)已知光合作用過程中水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣被細胞消耗時,氧氣分子至少需穿過 層生物膜。葉綠體中ADP的移動方向是 。
(2)當光照強度大于6.0klx時,限制光合作用的環(huán)境因素最可能是 ;若已排除環(huán)境因素的限制,則限制因素最可能是 。
(3)裝置中植物呼吸消耗氧氣的速率為 mg/(L·d)。當光照強度為1.5klx時,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mg/(L·d)。若光照和黑暗均為12h,則光照強度至少為 klx時,該植物的產(chǎn)氧量才能維持正常生長耗氧所需。
(4)為排除氣壓和溫度等因素對氣體膨脹的影響,需要設置的對照實驗裝置為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市高三3月調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)自然條件下種群和群落的敘述的錯誤的是
A.每年生殖次數(shù)越多,種群出生率就越高
B.通過年齡金字塔可以得知每個年齡組的雌雄個體比率
C.在森林群落中對群落影響最大的是樹冠層
D.演替達到相對穩(wěn)定階段后,群落中的物種組成還會發(fā)生變化
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