下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過程表明細胞識別的特異性,是通過生物膜之間直接接觸方式進行信息傳遞的
B.機體清除被病原體感染的細胞,屬于細胞凋亡
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D.凋亡細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東濟寧一中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有幾項
①除了細胞之間形成通道外,細胞之間的信息交流都要通過細胞膜上的受體來實現(xiàn)
②在制備細胞膜的實驗中,紅細胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋
③用丙酮從雞的紅細胞中提取脂質(zhì),在水面鋪展成單分子層,面積恰為紅細胞膜表面積的兩倍
④中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細胞器
⑤生物膜系統(tǒng)是細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括葉綠體類囊體薄膜
⑥缺氧狀態(tài),葉肉細胞產(chǎn)生的一分子CO2進入相鄰細胞的葉綠體內(nèi),穿膜層數(shù)是6層
⑦電鏡下觀察植物葉肉細胞的細胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是
A.酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,沒有ATP生成
B.葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于物質(zhì)跨膜運輸
C.ATP中兩個高能磷酸鍵的穩(wěn)定性不同
D.放能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生活的環(huán)境的說法,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的
B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽離子有關(guān),與蛋白質(zhì)的含量無關(guān)
C.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
D.鈣離子、呼吸酶、葡萄糖和血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是
A.若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,有4種不同的交配類型
B.F2的表現(xiàn)型比為3:1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實質(zhì)
C.自交是鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥最簡便易行的方法
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞間信息交流的敘述,正確的是
A.進行細胞間的信息交流是細胞膜的重要功能之一
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C.血液中的紅細胞運輸氧氣到達組織細胞是細胞間信息交流的一種方式
D.各細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)只依賴于信息的交流
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學期適應(yīng)性月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中兩套裝置都常被用來對植物有效成分進行提取,可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的濃度進行,請回答下列問題:
(1)圖A所示方法稱為 。胡蘿卜素的提取一般不采用該方法,原因是 。檸檬精油的提取液不適用該方法,原因是 。
(2)采用B方法提取有效成分時,要對粉碎后的實驗材料進行 處理,萃取時進行水浴加熱而非明火加熱,原因是 。冷凝管的作用是 。
(3)裝置A中提取物最終存在于 ,裝置B中提取物存在于 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北石家莊辛集中學高三上11.27周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是
A.紅光,ATP下降
B.紅光,未被還原的C3上升
C.綠光,[H]下降
D.綠光,C5上升
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給動物飲相同量的清水,與對照組動物相比,一段時間后會出現(xiàn)尿量減少的實驗動物是
A.輸液不久后的動物
B.患糖尿病的動物
C.切除垂體的動物
D.攝入過多食鹽的動物
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