DNA粗提取實驗中,應(yīng)盡可能避免DNA斷裂和降解。相關(guān)操作正確的是( )
A.以菜花為材料進(jìn)行研磨時,可以適當(dāng)加熱以促進(jìn)DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出
C.將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 | ||
C. | 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示精母細(xì)胞,圖Ⅱ表示次級精母細(xì)胞 | |
B. | a、b、c、d染色體的組成各不相同 | |
C. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、組成4個染色體組 | |
D. | 圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過冬季低溫后才會在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)。下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型,當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時,啟動結(jié)構(gòu)基因的表達(dá),導(dǎo)致該藻類快速繁殖;而伸長的調(diào)節(jié)蛋白可同時與激活基因和操縱基因結(jié)合,降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率。據(jù)圖回答:
(1)調(diào)節(jié)基因的基本組成單位是 。與tRNA相比,調(diào)節(jié)基因特有的堿基配對方式有 。
(2)結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過程中,過程①需要 酶;過程②除需要mRNA外,還需要 (至少寫3點)。
(3)夏季高溫時銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會轉(zhuǎn)化為 ,后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成 ,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低,藻細(xì)胞中DNA合成酶含量 ,藻類繁殖減慢。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家運用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛,下列說法正確的是( )
A.體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛
B.核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
C.胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率
D.胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱
B.生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值
D.建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.基因都位于染色體上,呈線性排列
B.基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀
C.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會引起生物性狀改變
D.性狀與基因之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,錯誤的是
A.DNA復(fù)制的過程需要解旋酶和DNA聚合酶
B.細(xì)菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
C.一種tRNA只能識別一種特定氨基酸
D.翻譯過程需要tRNA和核糖體參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的解旋只發(fā)生在S期 | |
B. | 前期每個中心體的兩個中心粒分開,形成紡錘體 | |
C. | 后期染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極 | |
D. | 末期細(xì)胞膜在細(xì)胞板的位置上向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝 |
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