步驟 | 項目 | 試管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入新鮮的蔗糖酶溶液 | 2mL | 2mL |
4 | 適宜溫度下保溫5min | ||
5 | 注入本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL |
6 | 酒精燈隔水加熱2min | ||
7 | 觀察現(xiàn)象 |
A. | 實驗的自變量是顏色的變化 | B. | 應添加對酶和底物分別保溫的處垤 | ||
C. | 37°C是該酶的最適溫度 | D. | 實驗結(jié)論是酶具有專一性 |
分析 分析表格信息可知,實驗的自變量是反應底物不同,因變量是注入本尼迪特試劑是否會出現(xiàn)磚紅色沉淀,因此實驗的目的是研究酶的專一性,實驗假設是酶的催化作用具有專一性,蔗糖酶能催化蔗糖水解形成還原糖,與本尼迪特試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀,蔗糖酶不能催化淀粉水解,加入本尼迪特試劑后不能出現(xiàn)磚紅色沉淀.
解答 解:A、本實驗的自變量是反應底物,不是顏色的變化,A錯誤;
B、溫度在本實驗中屬于無關(guān)變量,各組相同且適宜即可,B錯誤;
C、蔗糖酶不是人體內(nèi)的酶,其最適溫度不是37°C,C錯誤;
D、蔗糖酶能催化蔗糖水解形成還原糖,與本尼迪特試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀,蔗糖酶不能催化淀粉水解,加入本尼迪特試劑后不能出現(xiàn)磚紅色沉淀.該實驗結(jié)論是酶具有專一性,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是酶的專一性,對實驗的步驟的分析、明確實驗的自變量、因變量和實驗原理是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、細胞、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 | D. | 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 17% |
發(fā)芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的動物細胞都一直處在細胞周期中 | |
B. | 子細胞染色體數(shù)目及染色體上的遺傳物質(zhì)與親代細胞的相同 | |
C. | 子細胞的染色體數(shù)目與親代細胞的相同,但遺傳物質(zhì)完全不同 | |
D. | 子細胞的染色體數(shù)目和受精卵不相同,但遺傳物質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該器官是果蠅的卵巢 | |
B. | 丙細胞的名稱為次級卵母細胞 | |
C. | 正常情況下,乙細胞中“?”的基因應該為d | |
D. | 若甲細胞每個DNA分子均由3H標記,現(xiàn)將甲細胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進行一次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體有4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 | |
C. | 細胞膜上的糖蛋白是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu) | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦,女方的父親患血友病,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預計他們所生子女患病的幾率是( )
A.1/2 B.1/8 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述,正確的是
A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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