下列敘述中,不正確的是


  1. A.
    相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿
  2. B.
    藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
  3. C.
    總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”觀點(diǎn)的科學(xué)家是魏爾肖
  4. D.
    細(xì)胞學(xué)說主要闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
A
試題分析:因?yàn)轭澰迨窃思?xì)胞,體積較小,而水綿是真核細(xì)胞,體積較大,所以在相同長(zhǎng)度的絲狀體中,即相同體積中,顫藻的數(shù)目多于水綿。所以A選項(xiàng)不正確。B選項(xiàng)藍(lán)藻是原核生物細(xì)胞內(nèi)無葉綠體但含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用,B選項(xiàng)正確。魏爾肖.總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”觀點(diǎn),所以C選項(xiàng)正確。細(xì)胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性是由細(xì)胞構(gòu)成,所以D選項(xiàng)正確?键c(diǎn): 考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng): 此類題考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力,學(xué)生應(yīng)充分把所學(xué)的知識(shí)綜合在一起。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中第一學(xué)期高二段考生物試卷 題型:單選題

假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,不正確的是                            (   )

A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞
D.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色色素,此過程是由B、b和D、d兩對(duì)等位基因控制(如右圖所示),兩對(duì)基因不在同一對(duì)染色體上。其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開藍(lán)花,兩者都沒有的則開白花。據(jù)右圖的下列敘述中,不正確的是 

          

A.只有香豌豆基因型為B D 時(shí),才能開紫花

B.基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花

C.基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例為9∶4∶3

D.基因型Bbdd與bbDd雜交,后代表現(xiàn)型的比例,為1∶1∶1∶1

 

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科目:高中生物 來源:2013屆北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:選擇題

玉米植株的雄花位于植株的頂端,雌花位于植株的葉腋。玉米植株一般是雌雄同體異花,也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株。玉米植株的性別決定受兩對(duì)等位基因(B和b、T和t)控制,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。玉米植株的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。下列敘述中,不正確的是

基因型

B和T同時(shí)存在

(B_T_)

T存在,B不存在

(bbT_)

T不存在

(B_tt或bbtt)

性別

雌雄同株異花

雄株

雌株

  A. 玉米植株控制性別的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律

  B. 雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種配子

  C. 雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株

  D. 雌雄同株異花植株自交,后代中雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污   [來源:Zxxk.Com]

染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻

類種群數(shù)量的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述中,不正確

的是(  )

A.可以用取樣調(diào)查的方法測(cè)定藻類的種群密度

B.在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中,魚鱗藻的適應(yīng)性最弱

C.中營(yíng)養(yǎng)化水體最有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

D.用脆桿藻能夠控制富營(yíng)養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量,凈化水體

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中,不正確的是  (    )

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

 

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