(10分)下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 。
A.使廢物資源化,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生,提高了能量的傳遞效率。
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性高于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ,其作用是 。土壤中小動物類群豐富度的研究,常采用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查;在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計時,通常有計名計算法和 法,其中前者適用于 的群落。
(4)在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于 信息傳遞;植物的顏色,形狀等,某些植物的花對于傳粉昆蟲來說屬于 信息傳遞。
(10分)
(1)實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率 (2分) (2)B
(3)分解者 將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物(供生產(chǎn)者重新利用)
取樣器取樣 目測估計法 個體較大,種群數(shù)量有限
(4)化學(xué) 物理
【解析】
試題分析:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的示意圖可看出農(nóng)田收獲的糧食、蔬菜被人利用,不能被人直接利用的植物的秸稈和生活垃圾進(jìn)入了沼氣池,產(chǎn)生了沼氣供人們使用,而沼渣和沼液則既可以作為植物生長的肥料,也可以為魚類和蚯蚓提供食物,從而實現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用。
(2)人工生態(tài)系統(tǒng),遵循能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用的原理,能提高能量利用率,不能提高能量的傳遞效率。由于利用害蟲的天敵進(jìn)行生物防治,可減少化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)。
人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類不是很多,抵抗力穩(wěn)定性低,人在該系統(tǒng)中起著管理作用,生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分仍是生產(chǎn)者綠色植物。
(3)甲烷桿菌能將動植物遺體和動物的排遺物分解成小分子有機(jī)物及無機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。土壤中小動物類群豐富度的研究,常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集 ,進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計時,通常有計名計算法和目測估計法,計名計算法適用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落。
(4)人工合成的性外激素屬于化學(xué)信息;植物的顏色,形狀等,某些植物的花對于傳粉昆蟲來說屬于物理信息。
考點:本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與豐富度調(diào)查及信息傳遞的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。
(4)下圖表示在一定時間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點時,蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。K值的含義是 ,如果環(huán)境條件發(fā)生改變,該值 (填“能”或“不能”)發(fā)生改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化.實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生,提高了能量的傳遞效率。
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)對于土壤中如蚯蚓等小動物類群豐富度的研究,常采用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查;在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計時,計名計算法適用于 的群落。
(4)在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于 信息傳遞;一只黑脊鷗的親鳥對小鳥發(fā)出報警鳴叫時,小鳥作出隱蔽反應(yīng),屬于 信息傳遞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化 | B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù) |
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng) | |
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化 B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)細(xì)菌在該生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于 。在建立該生態(tài)系統(tǒng)以前,在炎熱的夏天,魚塘水體會變綠、發(fā)臭。從生物因素分析,水變綠的原因是____________,發(fā)臭的原因是_________。
(4)下圖表示在一定時間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點時,蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。如果環(huán)境條件發(fā)生改變,該K值 (填“能”或“不能”)發(fā)生改變。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com