8.下圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是( )
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達(dá)
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
32.(12分)下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。請據(jù)圖回答:
(1)II—5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(2)若II-7為純合體,III—10是純合體的概率是_______,假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是________。
(3)若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為________,III—10正常的的概率是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
19.關(guān)于體溫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人的體溫源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量
B.體溫的相對恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件
C.人的體溫就是指皮膚的溫度
D.體溫的相對恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
36.(6分)下圖所示的A~G分別表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(在[ ]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)
(1)請將圖中A~G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞(甲)和動物細(xì)胞(乙)的結(jié)構(gòu)圖中。
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(3)甲、乙細(xì)胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為[ ]______________。
(4)若圖甲細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,則其色素分布在[ ]__________。
(5)結(jié)構(gòu)F的功能為_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
3. 已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個(gè)
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個(gè)
A.① B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述,不正確的是 ( )
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
③柳樹成熟的篩管細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新
A.①③④ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤
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20. 若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是 (
①此生物是動物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原;②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是動物特有的糖;③此生物一定是植物,因(yàn)樗芎械矸酆望溠刻牵虎艿矸酆吞窃际莾Υ婺芰康亩嗵,麥芽糖是二?/p>
A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
①顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA、RNA,且都能合成有機(jī)物
②進(jìn)行有氧呼吸的生物,體內(nèi)具有不含線粒體的細(xì)胞,該生物一定不是真核生物
③人的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞分化的高峰期在青春期
④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的mRNA不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
⑤麻風(fēng)桿菌、黑藻、酵母菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖,以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號是( )
A.① B.②
C.③ D.④
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