（10分）（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出兩處）；
②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此實驗的對照組是＿＿＿＿＿＿中培養(yǎng)的幼苗。
③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。
步驟1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2 ：給予甲組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照，給予乙組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照；
步驟3 ：觀察兩組幼苗的＿＿＿＿＿＿并測量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的含量；
預(yù)測實驗結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10分）
（1）①發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端）
②低濃度促進生長，高濃度抑制生長    蒸餾水（完全培養(yǎng)液）
③從胚芽鞘（植物形態(tài)學）的上（a）端向下（b）端運輸
（2）適宜的可見光  同等強度的可見光和一定強度的紫外光
高度（生長狀況和高度）  兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚含量
甲組植株生長高于乙組（1分），甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組。（1分）

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                           ；
（2）曲線上C點表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              
                            。此實驗的對照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學家通過化學的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實驗過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實驗：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型如圖2

（1）該實驗的觀察指標是                    ，無關(guān)變量是                （至 少說出兩個）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                               。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省九江市高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

（10分）（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出兩處）；

②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此實驗的對照組是＿＿＿＿＿＿中培養(yǎng)的幼苗。

③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；

步驟2 ：給予甲組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照，給予乙組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的＿＿＿＿＿＿并測量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的含量；

預(yù)測實驗結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出兩處）；

②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此實驗的對照組是＿＿＿＿＿＿中培養(yǎng)的幼苗。

③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；

步驟2 ：給予甲組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照，給予乙組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的＿＿＿＿＿＿并測量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的含量；

預(yù)測實驗結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（11分）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物生長。

（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列閫題：

 

    
 
  
 

 

 


①生長素是由植物細胞分裂旺盛部位產(chǎn)生的，例如______________________________（寫出兩處）。

②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是___________________。

③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是_______________________________________________________。

（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3一亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，完成實驗步驟，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟一：_______________________________________________________。

步驟二：_____________________________________________________________。

步驟三：比較兩組小麥苗的__________________，測定兩組幼苗體內(nèi)________________的量。

預(yù)測實驗結(jié)果：________________________________________________。

 

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