Question

12．表中是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化．請(qǐng)分析回答：

時(shí)刻	0：00	3：00	6：00	9：00	12：00	15：00	18：00	21：00	24：00
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度	38	35	30	7	2	8	15	25	38
植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度	1	1	20	38	30	35	20	1	1

（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開(kāi)的程度，其單位是mmol　CO₂•m^-2•s^-1，表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO₂的量）
（1）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO₂的主要差異是植物Ⅰ主要在夜間吸收CO₂，植物Ⅱ主要在白天吸收CO₂（或“是吸收的時(shí)間而不是吸收的量”）；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物Ⅰ，此特性的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（2）如圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（圖中C₃代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）．過(guò)程①②的能量變化是糖類(lèi)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能；過(guò)程③的完成需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP；凌晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物Ⅰ能完成的有①②④過(guò)程．
（4）完成④過(guò)程時(shí)CO₂首先與五碳化合物（物質(zhì)）結(jié)合而被固定，若突然停止光照，則該物質(zhì)的含量會(huì)減少（增加、減少、不變）

Answer 1

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過(guò)程．
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．

解答 解：（1）據(jù)表分析可知，植物Ⅰ主要在夜間（0：00-6：00）吸收CO₂，植物Ⅱ主要在白天（6：00-18：00）吸收CO₂．沙漠植物由于干旱和高溫，氣孔白天關(guān)閉，主要是夜間吸收CO₂，所以沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物Ⅰ，此特性的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（2）據(jù)圖分析，過(guò)程①②表示呼吸作用，呼吸作用可以將糖類(lèi)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能．過(guò)程③為光合作用暗反應(yīng)C₃的還原，需要酶、[H]和ATP的參與．凌晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物Ⅰ能夠進(jìn)行呼吸作用與吸收二氧化碳，即完成的過(guò)程為①②④．
（3）由圖分析可知，過(guò)程④為CO₂的固定，CO₂首先與五碳化合物結(jié)合而被固定，若突然停止光照，光反應(yīng)停止，三碳化合物還原受阻，五碳化合物生成減少，短時(shí)間內(nèi)去路不變，最終導(dǎo)致五碳化合物含量減少．
故答案為：
（1）植物Ⅰ主要在夜間吸收CO₂，植物Ⅱ主要在白天吸收CO₂ （或“是吸收的時(shí)間而不是吸收的量”）Ⅰ自然選擇（進(jìn)化）
（2）ATP中活躍的化學(xué)能和熱能[H]和ATP   ①②④
（3）五碳化合物   減少

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力．細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．影響光合作用的因素主要有：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度．