下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物含有
 
種氨基酸，組成該化合物的氨基酸結構通式為
 
．
（2）圖中羧基的結構式是
 
，肽鍵的結構式是
 
．
（3）該化合物稱為
 
，含
 
個游離的氨基和
 
個游離的羧基，在細胞內合成的場所是
 
．
（4）蛋白質的結構比其結構更加復雜，主要表現(xiàn)在肽鏈的
 
方面．
考點：蛋白質分子的化學結構和空間結構,氨基酸的分子結構特點和通式,蛋白質分子結構多樣性的原因,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈中氨基酸的個數(shù)等于肽鍵數(shù)加1．
解答： 解：（1）由于有2個氨基是-CH3，另1個氨基是-CH2-COOH，所以該化合物含有2種氨基酸，組成該化合物的氨基酸結構通式為．
（2）圖中羧基的結構式是-COOH，肽鍵的結構式是-NH-CO-．
（3）該化合物由3個氨基酸合成，所以稱為三肽；含1個游離的氨基和2個游離的羧基，在細胞內合成的場所是核糖體．
（4）蛋白質的結構比其結構更加復雜，主要表現(xiàn)在肽鏈的數(shù)目和空間結構方面．
故答案為：
（1）2  
（2）-COOH-NH-CO-
（3）三肽    1    2   核糖體
（4）數(shù)目和空間結構
點評：本題的知識點是組成蛋白質的氨基酸的結構通式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，氨基酸的脫水縮合反應，對于氨基酸結構通式和脫水縮合反應的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水綿結構模式，恩?吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍．此實驗證明了（　�。�
A、氧氣是由水分解來的
B、葉綠體是光合作用的場所
C、光合作用能產生淀粉
D、光合作用需以二氧化碳作原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（　�。�
A、通過單倍體育種培育優(yōu)質小麥
B、通過多倍體育種培育無子西瓜
C、通過基因工程培育轉基因抗蟲水稻
D、通過植物體細胞雜交培育白菜--甘藍雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是（　�。�
A、染色體復制一次，細胞分裂一次
B、染色體復制一次，細胞分裂兩次
C、染色體復制兩次，細胞分裂一次
D、染色體復制兩次，細胞分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組同學在考察當?shù)匾爸参镔Y源時，發(fā)現(xiàn)當?shù)匾环N具有塊根的植物分布很廣，貯量豐富．為檢測這種塊根是否含有還原性糖和淀粉，請你幫助完成下面的實驗報告：
（1）實驗目的：鑒定某種植物塊根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實驗原理：還原性糖可用
 
試劑，淀粉可用
 
來檢測．
（3）材料用具：該植物塊根的組織樣液、所需試劑、試管、酒精燈、試管夾、火柴、滴管．
（4）實驗步驟：①檢測塊根是否含有還原性糖：略
②檢測塊根是否含有淀粉：略
（5）實驗現(xiàn)象及分析：
①
 
．②
 
．
（6）對下表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是
 
．
待測物質檢測試劑預期顯色結果
①DNA甲基綠紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③淀粉斐林試劑藍色
④蛋白質雙縮脲試劑紫色
A． ①③B． ②③C． ①④D． ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能開出雌花而成為雄株；基因型為A_bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）
（1）育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到表中的結果：請寫出親本可能的基因型
 
．
類型正常植株雄株雌株
數(shù)目99810011999
（2）玉米的純合子雄株和雌株在育種中有重要的應用價值，在雜交育種時可免除雌雄同株必須進行人工去雄的麻煩．選育出的純合子雄株和雌株應確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產要求．那么選育出的純合子雄株和雌株基因型分別為
 
、
 
．
（3）已知農田中的正常植株都是雜合子AaBb，請設計一個育種方案，利用這種正常植株選育出符合生產要求的純合子雄株和雌株．
①選擇正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）進行
 
，得到
 
幼苗．
②用
 
處理幼苗，使其染色體加倍，得到
 
，從中選出符合生產要求的雌株和雄株類型．
③將雄株與雌株進行雜交，若后代
 
，則
 
是符合生產要求的類型；若后代
 
，則
 
為不符合生產要求的類型，應淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（七）一位同學開展“探究不同光質對植物光合作用速率的影響”的研究．請協(xié)助他完成下列相應的實驗：
（1）實驗原理：利用
 
法，排除葉肉細胞間隙中的空氣，充以
 
，使葉圓片沉于水中．在光合作用過程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度低，積累在
 
，結果使葉圓片上浮．因此，根據(jù)葉圓片的
 
，能比較光合作用的強弱．
（2）材料選擇：葉齡相當?shù)耐N植物葉．
（3）儀器和試劑：（略）．
（4）實驗方法：
①在上述供試植物葉片上打下小圓片30片，利用“實驗原理”中所述方法處理后備用．
②取燒杯6只，各放入碳酸氫鈉溶液50ml，5片葉圓片，選用不同光質光源照射．
（5）實驗記錄

六組光質組合中，屬于對照組的是第
 
組．不同光質釋放的熱量不同，因此實驗時需要嚴格控制
 
，根據(jù)單一變量原則，實驗還需控制碳酸氫鈉的濃度．若要取得理想的光合作用效果，根據(jù)表的實驗結果，可以選擇
 
 光，請說明理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗，一段時間后體內出現(xiàn)了相應的抗體，產生抗體的細胞是（　�。�
A、吞（巨）噬細胞B、效應T細胞
C、漿細胞D、記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命的物質基礎的敘述中，正確的是（　　）
A、蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質具有多種重要功能
B、組成生物體的元素中，氧是最基本的元素
C、蔗糖、葡萄糖是植物體中的二糖
D、細胞中的結合水是良好溶劑

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