生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但在結(jié)構(gòu)上有許多共同點(diǎn),這可以用下圖所示模型來表示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,由________(填字母)構(gòu)成生物群落。
(2)圖中的各個(gè)組成成分相互聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,具有________、________和信息傳遞的作用,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要通過________作用進(jìn)入[ ]________中,并以________形式沿著________(用圖中的字母和箭頭寫出食物鏈)這條食物鏈進(jìn)行傳遞。
(4)在某一段時(shí)間內(nèi),假如生產(chǎn)者固定的太陽能總量為M,消費(fèi)者獲得的總能量為m1,分解者獲得的總能量為m2,則M的能量除提供給m1、m2外,還有的去向是__________________。若圖中B2增加能量為a時(shí),生產(chǎn)者需提供的能量最少為________。
(1)A、B、C (2)能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)
(3)光合 A 生產(chǎn)者 含碳有機(jī)物 A→B1→B2→B3
(4)被生產(chǎn)者自身的呼吸作用消耗 25a
從生態(tài)系統(tǒng)模型上可知:A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者,C為分解者。能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。碳元素主要通過光合作用進(jìn)入生產(chǎn)者中,并以有機(jī)物的形式傳遞。生產(chǎn)者固定的太陽能除提供給了m1、m2外,還被自身消耗。若圖中B2增加能量為a時(shí),生產(chǎn)者需提供的能量最少應(yīng)按20%來計(jì)算。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但在結(jié)構(gòu)上有許多共同點(diǎn),這可以用下圖所示模型來表示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,由 (填字母)構(gòu)成生物群落。?
(2)圖中的各個(gè)組成成分相互聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,具有 、 和信息傳遞的作用,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。?
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要通過 作用進(jìn)入[ ] 中,并以 形式沿著 (用圖中的字母和箭頭寫出食物鏈)這條食物鏈進(jìn)行傳遞。?
(4)在某一段時(shí)間內(nèi),假如生產(chǎn)者固定的太陽能總量為M,消費(fèi)者獲得的總能量為m1,分解者獲得的總能量為m2,則M的能量除提供給m1、m2外,還有的去向是 。若圖中B2增加能量為a時(shí),生產(chǎn)者需提供的能量最少為 。?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高二第四次月考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但都有基本相同的結(jié)構(gòu),下圖就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及碳循環(huán)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中各個(gè)組成成分之間通過 相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是 。圖中①是指 生理過程,②是指 生理過程。
(3)自然界中碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在③④⑤過程是以 形式進(jìn)行傳遞的。
(4)植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(5)圖中的序號(hào) 與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但都有基本相同的結(jié)構(gòu),下圖就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及碳循環(huán)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中各個(gè)組成成分之間通過 相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是 。圖中①是指 生理過程,②是指 生理過程。
(3)自然界中碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在③④⑤過程是以 形式進(jìn)行傳遞的。
(4)植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(5)圖中的序號(hào) 與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二第四次月考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但都有基本相同的結(jié)構(gòu),下圖就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及碳循環(huán)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中各個(gè)組成成分之間通過 相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是 。圖中①是指 生理過程,②是指 生理過程。
(3)自然界中碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在③④⑤過程是以 形式進(jìn)行傳遞的。
(4)植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(5)圖中的序號(hào) 與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但都有基本相同的結(jié)構(gòu),下圖就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及碳循環(huán)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中各個(gè)組成成分之間通過 相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是 。圖中①是指 生理過程,②是指 生理過程。
(3)自然界中碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在③④⑤過程是以 形式進(jìn)行傳遞的。
(4)植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(5)圖中的序號(hào) 與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com