下列相關實驗或調(diào)查,能達到目的是( 。
A、取蛙的紅細胞,吸水脹裂后提取純凈細胞膜
B、用取樣調(diào)查的方法測定某種藻類的種群密度
C、向離體血漿中加入胰島素,可降低其中葡萄糖的含量
D、在21三體綜合征的患者家系中調(diào)查單基因遺傳病的特點
考點:估算種群密度的方法,細胞膜的制備方法,人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:1、蛙屬于兩棲動物,哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,放在蒸餾水中,吸水脹破,離心后可制備細胞膜.
2、一般雙子葉植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法;活動能力大的動物常用標志重捕法;肉眼不可見的細菌、酵母菌等微生物采用抽樣檢測法.
3、21三體綜合征多了一條21號染色體,屬于染色體異常遺傳。
解答: 解:A、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,放在清水中吸水脹裂后提取純凈細胞膜,A錯誤;
B、調(diào)查藻類的種群密度采用抽樣檢測法,過程:培養(yǎng)→抽樣到計數(shù)板→顯微計數(shù)→計算,B正確;
C、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化,則向離體血漿中加入胰島素,不能降低血糖,C錯誤;
D、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病,單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病,如白化病等,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查制備細胞膜、顯微計數(shù)法、胰島素的功能、單基因遺傳病等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物豐富度的研究方法,正確的是( 。
A、調(diào)查土壤動物豐富度--樣方法和標志重捕法
B、觀察肉眼難識別的小動物--高倍顯微鏡觀察
C、統(tǒng)計土壤動物豐富度--記名計算法和目測估計法
D、調(diào)查水中小動物類群豐富度--生態(tài)缸進行培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于構成真核細胞的有機化合物的敘述中,錯誤的是( 。
A、植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖
B、脂質中的固醇的形成與高爾基體有關
C、DNA與RNA是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質
D、五碳糖的差異是DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠藻和紅藻對不同色光的相對光合作用速率以及不同波長的光隨海水深度的變化,請據(jù)圖分析以下說法錯誤的是( 。
A、紅藻與陸生植物所含的色素很相似
B、不同波長的光被海水吸收的程度是不同
C、紅藻分布在較深的海水中,綠藻分布在較淺的海水中
D、紅藻與綠藻在海水中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比.正確的說法( 。
A、馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1
B、跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
C、跑1500米時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當
D、跑100米時,所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物高稈(D)對矮稈(d)顯性,抗銹。═)對易感。╰)顯性,兩對基因位于兩對同源染色體上.下列對DdTt和Ddtt雜交后代的預測中錯誤的是(  )
A、由于等位基因分離,后代可出現(xiàn)矮稈類型
B、由于基因重組,后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型
C、由于基因突變,后代可出現(xiàn)DDdTt類型
D、由于自然選擇,后代的T基因頻率可能上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學的研究方法中,不正確的是(  )
A、用電泳法分離純化蛋白質或DNA
B、用稀釋涂布平板法測定土壤溶液活菌數(shù)
C、用龍膽紫溶液染色,觀察洋蔥表皮細胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、用18O分別標記H20和C02,研究光合作用釋放02的來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關腎單位的正確敘述是(  )
A、每個腎單位均由腎小球和腎小管組成
B、腎單位的腎小體在腎的髓質中
C、每個腎的腎實質大約由一千萬個腎單位構成
D、腎單位包括腎小體及與它相連的腎小管

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示某二倍體動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖象,請據(jù)圖回答:

(1)圖1三種柱狀結構a、b、c中,表示染色單體的是
 
.圖1中
 
時期所對應的細胞中存在同源染色體.
(2)圖1中由Ⅱ變?yōu)棰,相當于圖2中的
 
變?yōu)?div id="owoohxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
過程.
(3)圖2中,丙細胞的名稱可能是
 

(4)若該生物體細胞的基因型為AaBb,請根據(jù)圖中提示,在方框內(nèi)(圖3)畫出分裂結束時可能形成的生殖細胞圖,并標注細胞名稱和基因位置.

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