6．下列對實驗的相關敘述，不正確的是（　�。�
A．在普通光學顯微鏡下不能觀察到細胞膜、核糖體等結構
B．分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細胞融合實驗均使用了放射性同位素標記法
C．植物細胞發(fā)生質壁分離和復原現(xiàn)象說明植物細胞能通過滲透作用失水和吸水
D．傘藻的嫁接試驗說明細胞核是遺傳的控制中心

分析 1、光學顯微鏡下可觀察到的結構有線粒體、葉綠體、液泡、染色體．
2、傘藻的嫁接試驗中，傘藻性狀決定于細胞核，說明細胞核是遺傳的控制中心．

解答 解：A、細胞膜、核糖體等結構只能用電子顯微鏡觀察，A正確；
B、人、鼠細胞融合實驗使用的是熒光蛋白標記，B錯誤；
C、植物細胞發(fā)生質壁分離，說明植物細胞能通過滲透作用失水，植物細胞發(fā)生質壁分離的復原，說明植物細胞能通過滲透作用吸水，C正確；
D、傘藻的嫁接試驗中，傘藻性狀決定于細胞核，說明細胞核是遺傳的控制中心，D正確．
故選：B．

點評 本題考查實驗現(xiàn)象，易錯處為：①混淆同位素標記與熒光分子標記；②質壁分離的細胞有三種情況認為質壁分離的細胞就是失水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中經(jīng)常遇到一些生物學問題，下列認識正確的是

A．脂類物質都會使人發(fā)胖，最好不要攝入

B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質，應該及時補充

C．無糖八寶粥不添加蔗糖，所以不含糖類

D．人體每天需要量最多的是糖類，所以主食應該是糧食制品

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
D．葡萄糖進入紅細胞的過程中，伴隨著ATP和ADP的相互轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞核中的染色體是遺傳物質的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質．如果用a代表染色體，b代表DNA，c代表蛋白質，下列用圖解表示三者之間的關系，其中正確的是（　�。�
A．染色體＞DNA＞基因B．染色體=DNA＜基因
C．染色體＜DNA＜基因D．染色體=“DNA“＞基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質變化和形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達，甲圖中進行分裂的細胞集中在[③]分生區(qū)．
（2）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的ATP（能量）相適應．
（3）乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是a、c（填字母），這表明在該時期進行了大量蛋白質的合成．在e時期最活躍的細胞器是高爾基體．
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質變化對應的是乙圖中b（填字母）；形態(tài)變化可描述為染色質高度螺旋化，變粗變短形成染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（一）回答下列有關生物進化與多樣性的問題
某群島上生活著蝙蝠、蟬、啄木鳥、昆蟲等生物．啄木鳥其喙長分布如圖甲，而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲，這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖乙．
（1）該島上蝙蝠、蟬、啄木鳥和長筒花等生物之間的差異，體現(xiàn)的是物種多樣性．
（2）四位同學圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論，觀點分別闡述如下，其中合理的是CD（多選）．
A．下一代鳥的喙都比親本長，因為較長的鳥喙是生存所必需的
B．下一代鳥的喙都比親本短，因為在樹干淺處就很容易捕捉到昆蟲
C．下一代鳥的喙不一定比親本長，因為變異是隨機的
D．下一代鳥的喙不一定比親本長，僅一代的時間還不能進化成較長的喙．
（二）研究顯示，保護區(qū)內啄木鳥喙長與ALX1基因高度相關．圖丙顯示MG、CE、DP、DW四種啄木鳥ALX1基因的核苷酸序列多樣性．圖丁顯示ALX1基因型（AA、Aa和aa）與啄木鳥喙長的關系．

（1）測定該基因序列可為生物進化提供生物化學（遺傳學、分子）水平證據(jù)．據(jù)圖丙推測，MG與其他物種的親緣性由近及遠的順序是B．
A．DP、CE、DW     B．CE、DW、DP    C．CE、DP、DW    D．DP、DW、CE．
（2）下列能提高生物多樣性的是B
A．把生物進行分類    B．不同環(huán)境的自然選擇    C．來自共同祖先的遺傳      D．用進廢退．
（3）在該島上共發(fā)現(xiàn)具有長喙、短喙和中間型啄木鳥的數(shù)量分別為260只、180只和360只，則a的基因頻率是55%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在不同的實驗條件下，測得某植物光合速率、呼吸速率的變化，結果如下圖中的甲、乙、丙所示．

下面關于這三個曲線分析不正確的是（　�。�
A．甲圖中影響A點上下移動的主要外界因素是溫度
B．乙圖中與細胞呼吸相關曲線的數(shù)據(jù)應在黑暗條件下測得
C．由丙圖可知，若該植物長期處于5℃或37℃環(huán)境中，則不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
D．由上圖可知，若提高大棚蔬菜產(chǎn)量白天除應將溫度控制在30℃還要補充CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．玉米高稈（A）對矮稈（a）為顯性，莖稈紫色（B）對綠色（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上．已知B基因容易轉移到9號染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請回答：
（1）基因B與b的最本質區(qū)別是堿基排列順序不同，產(chǎn)生這一區(qū)別是基因突變的結果．
（2）基因B表達出色素合成酶，體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制生物性狀．
（3）將純合的高稈紫色植株與矮稈綠色植株進行雜交，得到F1，表現(xiàn)為高稈紫色，F(xiàn)1細胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

①若F1細胞中B基因的位置如甲圖所示，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的高稈紫色植株中，雜合子占$\frac{8}{9}$；若F1在減數(shù)分裂時，產(chǎn)生了一部分AaBB型的次級精母細胞，則最可能的原因是_（減數(shù)第一次分裂）發(fā)生就交叉互換．
②若F1細胞中B基因的位置如乙圖所示，則F1自交，后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=3：1_．
（4）為了探究F1中B基因的位置，某同學用F1植株與純合矮稈綠色植株雜交．
實驗結果預測：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作不能達到預期結果的是（　　）
A．在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，用酸性重鉻酸鉀溶液，檢測酵母菌的細胞呼吸方式
B．在“探究2，4-D促進插條生根的最適濃度”實驗中，通過預實驗確定最適濃度的大致范圍
C．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
D．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線

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