【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

【答案】B

【解析】ATP水解供能時只有②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂，A錯誤；水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA分子的合成原料，B正確；②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量用于各項生命活動，C錯誤；能量是不能循環(huán)利用的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中某種分泌蛋白的合成、運輸和釋放的局部圖示。下列與此有關敘述中不正確的是（ ）

A. 蛋白質的初步加工在內質網(wǎng)進行

B. 參與此過程的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 可以用32P標記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過程

D. 該圖能用來表示胰島B細胞分泌胰島素的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒，患者通常會伴隨感冒癥狀。下列有關說法正確的是（ ）

A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖

B. 該病毒的核酸含有5種堿基

C. 該病毒和大豆葉肉細胞最大的區(qū)別是無成形的細胞核

D. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）根據(jù)圖示分析，溶酶體起源于乙_____（填細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠_____， 以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2） COPⅡ 被膜小泡膜的主要成分是_____，負責從甲向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質錯誤的被運輸?shù)揭抑�，則_____可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（3）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_________ 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，下列敘述不正確的（　　）

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分

C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中

D. 該物質就是生物體的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質運輸效率

B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少

C．過程③中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是（ ）

A. 腦細胞因缺血而死亡

B. 燙傷引起大量皮膚細胞死亡

C. 病毒侵染使大腸桿菌裂解死亡

D. 蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細胞”。如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是(　　)

A. 干細胞經(jīng)誘導分裂、分化形成組織或器官是其細胞全能性的體現(xiàn)

B. 同一個體不同組織細胞形態(tài)結構不同，原因是它們各自的遺傳物質不同

C. 組織細胞的衰老受基因調控，但細胞的結構不發(fā)生改變

D. 組織細胞的凋亡也受到基因的調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述，正確的是

A. 葡萄糖進入細胞都是通過協(xié)助擴散

B. 各種離子都是通過主動運輸進出細胞

C. 02通過自由擴散進入線粒體后，[H]隨著H2O的生成而產(chǎn)生

D. 將人的紅細胞置于0.9%生理鹽水中，一定有水分子進出細胞

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