【題目】將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20 日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置不會(huì)發(fā)生改變

C. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

【答案】BD

【解析】

由圖可知土埋方式下殘留物下降最快，即分解最快，其次是水泡方式，分解速度最慢的是露天堆放。微生物主要通過呼吸作用分解秸稈中的有機(jī)物，受空氣、水分、溫度等外界環(huán)境的影響。

題中三種處理方式可看作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖像中秸桿殘留量知分解效果最好的是土埋法其次水泡法和堆放法。從物質(zhì)循環(huán)角度來看秸稈還田翻耕實(shí)質(zhì)就是土埋法有利于秸桿分解加速物質(zhì)循環(huán)速度，A項(xiàng)正確。如果處理時(shí)間提前，則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強(qiáng)，故秸稈的殘留量會(huì)呈現(xiàn)下移趨勢(shì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。微生物分解作用包括體外有機(jī)物分解和體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用，土壤中一定的空氣和水分條件有利于細(xì)胞呼吸，C項(xiàng)正確。堆放時(shí)氧氣較為充足，而曲線圖顯示殘留物的減少速率最慢，可推測(cè)好氧型微生物的分解能力低于厭氧性微生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器不具膜結(jié)構(gòu)的是

A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.中心體

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【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是

A．基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span>

B．基因突變的方向是不確定的

C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

D．基因突變對(duì)生物自身都有害

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【題目】生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常自由水和結(jié)合水的比值

A.升高B.降低C.無變化D.呈波動(dòng)性

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【題目】為細(xì)胞提供能源的主要物質(zhì)是

A.核糖B.果糖C.葡萄糖D.所有的單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 英國科學(xué)家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細(xì)胞，并進(jìn)行了命名

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D. 細(xì)胞學(xué)說沒有揭示“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞是某種生物個(gè)體不同細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞含4條染色體，基因型為FfHh）請(qǐng)回答以下問題：

（1）上圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是__________，具有2個(gè)四分體的細(xì)胞是__________。

（2）A細(xì)胞染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是__________，屬于__________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有__________。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。

（6）細(xì)胞D的基因組成可能有__________種。

（7）正常情況下基因H與基因h的分離可開始于圖中__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X,Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1

A. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

B. 通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

D. 減數(shù)分裂中，X，Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案