A、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AAbb | B、aabb |
C、aaBB | D、AABB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、健康兒童 |
B、重創(chuàng)傷恢復(fù)期病人 |
C、健康成年男子 |
D、禁食期病人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將受到威脅的生物遷地保護(hù) |
B、開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究 |
C、建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù) |
D、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以上各細(xì)胞可能來(lái)自卵巢,且在發(fā)生時(shí)間上存在C→A→E→B→D的順序 |
B、基因重組可能發(fā)生于細(xì)胞B和細(xì)胞E中 |
C、等位基因的分離可能發(fā)生在細(xì)胞B和細(xì)胞D中 |
D、細(xì)胞D中有2對(duì)同源染色體,DNA數(shù)與體細(xì)胞一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 |
B、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
C、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來(lái)保存水果、蔬菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、壁虎斷尾再生 |
B、細(xì)胞的自然更新 |
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除 |
D、人的胚胎發(fā)育過(guò)程中尾部的消失 |
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