在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中.一黑色家鼠與白色家鼠雜交(白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳).F1均為黑色.F1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=12:3:1,則F2黑色個(gè)體和淺黃色個(gè)體中雜合子比例分別為( 。
A、
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6
、
2
3
B、
1
8
、
1
3
C、
5
6
、
2
3
D、
5
8
2
3
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知:家鼠白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳,符合基因的自由組合定律,且F2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=12:3:1,屬于基因自由組合定律的特例.依據(jù)后代表現(xiàn)型比例,根據(jù)題意、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:設(shè)黑色與白色由Aa和Bb兩對(duì)等位基因控制,則一黑色家鼠AABB與白色家鼠aabb雜交,后代F1AaBb表現(xiàn)為黑色,F(xiàn)1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=12:3:1,其基因型分別為(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb):(1aaBB、2aaBb):aabb.因此,F(xiàn)2黑色個(gè)體中雜合子比例為(2+2+4+2)÷12=10÷12=
5
6
;F2淺黃色個(gè)體中雜合子比例為
2
3

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多基因遺傳病是指受
 
基因控制的人類遺傳病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是( 。
A、甲狀腺B、垂體
C、下丘腦D、小腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某植物品系種子的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有一綠色種子的植物X,與一純合的黃色種子的植物雜交,F(xiàn)1都為黃色,再讓F1自花受粉產(chǎn)生F2,F(xiàn)2性狀分離比例為27黃:21綠,則植物X的基因型為( 。
A、AAbbB、aabb
C、aaBBD、AABB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各類人群中,一段時(shí)期內(nèi)人體攝入和排出的氮量基本相等的是( 。
A、健康兒童
B、重創(chuàng)傷恢復(fù)期病人
C、健康成年男子
D、禁食期病人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三峽庫(kù)區(qū)蓄水后,有些生物的棲息地被破壞,為保護(hù)這些生物最好采取的措施是( 。
A、將受到威脅的生物遷地保護(hù)
B、開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究
C、建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù)
D、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖根據(jù)某二倍體生物某器官的切片畫(huà)出的細(xì)胞分裂示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、以上各細(xì)胞可能來(lái)自卵巢,且在發(fā)生時(shí)間上存在C→A→E→B→D的順序
B、基因重組可能發(fā)生于細(xì)胞B和細(xì)胞E中
C、等位基因的分離可能發(fā)生在細(xì)胞B和細(xì)胞D中
D、細(xì)胞D中有2對(duì)同源染色體,DNA數(shù)與體細(xì)胞一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是( 。
A、曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限
B、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
C、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來(lái)保存水果、蔬菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡的是( 。
A、壁虎斷尾再生
B、細(xì)胞的自然更新
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除
D、人的胚胎發(fā)育過(guò)程中尾部的消失

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