【題目】基因型為AaBbCC的玉米，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得玉米植株的基因型種類有

A. 1種 B. 2種 C. 4種 D. 9種

【答案】C

【解析】AaBbCC的玉米產(chǎn)生的花粉基因型有4種，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體玉米有4種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性

④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“生命營養(yǎng)庫”的螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)十分豐富。下列關(guān)于螺旋藻的敘述,正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中沒有生物膜

B. 遺傳過程同樣遵循孟德爾遺傳定律

C. 細(xì)胞中沒有細(xì)胞器

D. 細(xì)胞中有遺傳物質(zhì)，并能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的的是

A. 激素、酶和C02能作為調(diào)節(jié)機(jī)體生的信息分子

B. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C. 機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然環(huán)境良好的情況下的群落演 替中，下列情況不可能發(fā)生的是( )

A. 群落中物種組成不斷變化

B. 開始時(shí)的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降

D. 生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>）

A. 體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組的個(gè)體

B. 體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體

C. 由本物種生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體

D. 由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 氨基酸 B. 肝糖元 C. 生長激素 D. K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兔子吃草、狐貍吃兔，狼吃狐貍構(gòu)成的食物鏈中，狐貍的消費(fèi)級(jí)別及營養(yǎng)級(jí)別分別是( )

A. 次級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí) B. 次級(jí)消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級(jí)

C. 三級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí) D. 三級(jí)消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述不正確的是

A．圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是基質(zhì)

C．圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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同步練習(xí)冊答案