1．在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器（　�。�
A．能利用光能合成糖類(lèi)B．能產(chǎn)生二氧化碳
C．能對(duì)分泌物進(jìn)行加工D．是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所

分析 線粒體和葉綠體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體普遍存存在于真核細(xì)胞中，葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中．

解答 解：大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，將有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能和分布，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．因?yàn)榉N群基因頻率改變，所以生物發(fā)生了進(jìn)化和產(chǎn)生了新的物種
B．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
D．外來(lái)物種入侵不可能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片．請(qǐng)分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組（　�。�
A．a＜b、c=d、e=fB．a＜b、c=d、e＜fC．a＜b、c＜d、e=fD．a＞b、c=d、e＜f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是（　�。�
①酸堿度平衡　           ②Na+、K+平衡　             ③血糖平衡
④產(chǎn)熱與散熱的平衡　     ⑤水分和蛋白質(zhì)平衡　         ⑥CO2-O2平衡．
A．①③④B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法．不正確的有幾項(xiàng)？（　　）
①氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同．蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同
②DNA和 RNA都能攜帶遺傳信息，都是遺傳物質(zhì)
③谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中
④蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
⑤DNA分子堿基排列順序的多樣性．構(gòu)成了DNA分子的多樣性
⑥膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分．在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
⑦乳糖是人體細(xì)胞可直接吸收的糖類(lèi)，等質(zhì)量的乳糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同．
A．3項(xiàng)B．4項(xiàng)C．5項(xiàng)D．6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）小分子A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素有C、H、O．
（2）寫(xiě)出下列化合物的名稱(chēng)：⑦脂肪；⑧RNA．
（3）同質(zhì)量的⑦比⑥能儲(chǔ)存更多能量，從元素組成上看是因?yàn)棰吆休^多的氫元素 ．實(shí)驗(yàn)室中用于鑒定⑦通常用的試劑是蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ．
（4）小分子C和D在堿基組成上的差別是前者含尿嘧啶（或U），后者含胸腺嘧啶（或T）．
（5）F4的名稱(chēng)叫胰島素，與它的合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器 有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容及其創(chuàng)立過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．施來(lái)登和虎克是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者
D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行完善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小楊同學(xué)答生物考試卷時(shí)冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．血液B．神經(jīng)細(xì)胞C．大腦D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞膜和核膜的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二者組成成分和結(jié)構(gòu)相似，但是膜層數(shù)不同
B．二者可以通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)建立結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
C．二者都能夠維持特定結(jié)構(gòu)的內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，而核膜不能

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