【題目】下列屬于動(dòng)物細(xì)胞中貯存能量的物質(zhì)是（ ）
A.糖原
B.淀粉
C.核酸
D.麥芽糖

【答案】A
【解析】解：A、糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖，屬于動(dòng)物細(xì)胞中的一種儲(chǔ)能物質(zhì)，A正確；
B、淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖，動(dòng)物細(xì)胞中沒有，B錯(cuò)誤；
C、核酸是遺傳物質(zhì)，不提供能量，C錯(cuò)誤；
D、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，動(dòng)物細(xì)胞中沒有，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能是解答本題的根本，需要知道糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，四分體是指細(xì)胞中（ ）

A.一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)含有四個(gè)染色單體B.有四個(gè)配對(duì)染色體

C.每對(duì)染色體含有四個(gè)染色單體D.有四對(duì)染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：

（1） 污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過 --------------呼吸將有機(jī)物分解。

（2） 植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 （生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的 能。

（3） 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

（4） 一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”的概念模型，并回答問題。

（1）①______________②______________③______________④______________⑤______________⑥________

（2）在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50％的酒精溶液的目的是___________。

（3）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由______________、______________、____________等共同構(gòu)成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.貯藏能量
B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)
C.良好的溶劑
D.緩和溫度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是

A. 用某藥物抑制②過程，該細(xì)胞的有氧呼吸可能受影響

B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因，此處基因的傳遞遵循孟德爾定律

C. 圖中③過程核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)

D. ③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同

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【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況，實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后，該地植物種類和數(shù)量均增加，氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問題：

(1)某生物興趣小組對(duì)該地某區(qū)域的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度的研究，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有：___________和___________。

(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象，體現(xiàn)生物多樣性的___________價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌，說明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>______________________。

(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖。圖中字母表示相應(yīng)的能量，其中a表示該營養(yǎng)級(jí)生物的攝入量，f表示流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量，則圖中c表示___________，該營養(yǎng)級(jí)流入第三養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是___________×100%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生成果酒與果醋的生化反應(yīng)一定產(chǎn)生CO2 B. 高品質(zhì)果酒與果醋的制作一般要接種純菌種

C. 腐乳制作前期和后期發(fā)酵均有胞外酶的作用 D. 制作果酒、果醋和腐乳的微生物均是異養(yǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞周期的各個(gè)時(shí)期都存在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A.紡錘體B.染色體C.核膜D.細(xì)胞膜

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