A. | B. | C. | D. |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基;氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,脫出一分子水后形成肽鍵將兩個氨基酸連接起來的過程.
解答 解:由氨基酸脫水縮合反應(yīng)的過程可知,一個氨基酸的羧基(-COOH)與另一個氨基酸的氨基(-NH2)脫去1分子水后形成的肽鍵是-NH-C0-,即.
故選:C.
點評 本題考查肽鍵的寫法,考生識記氨基酸脫水縮合的過程、明確肽鍵的來源是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
A. | 由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC | |
B. | 根據(jù)題目相關(guān)信息可判斷:1為tRNA,它攜帶的氨基酸是精氨酸 | |
C. | DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | 真核生物DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所相同,都是細胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病患者都攜帶遺傳病的致病基因 | |
B. | 細胞中含有2個染色體組的生物是二倍體 | |
C. | 真核生物能發(fā)生染色體變異,原核生物不能 | |
D. | 基因型為AaBb的植物自交,后代中雜合體占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②④①③ | C. | ③①④② | D. | ④②③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “微泡”和血管上皮細胞能夠融合體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
B. | “癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進行加工 | |
C. | “癌癥蛋白”的表面蛋白與正常細胞相比,種類和數(shù)量發(fā)生了變化 | |
D. | 癌細胞表面的糖蛋白是由細胞內(nèi)的游離型核糖體合成的結(jié)構(gòu)蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體和糖蛋白 | B. | 纖維素和脫氧核糖 | ||
C. | 性激素和tRNA | D. | 質(zhì)粒和呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單性植物中花(器官)的退化 | |
B. | 蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失 | |
C. | 胎兒手的發(fā)育過程中指間細胞的死亡 | |
D. | 某人部分腦細胞由于缺氧而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | B. | 酵母菌、毛霉、乳酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、酵母菌 |
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