14．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸來完成，突觸中信息的傳遞途徑是（　�。�
A．突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙B．突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜
C．突觸間隙→突觸前膜→突觸后膜D．突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分構(gòu)成，在突觸小體內(nèi)含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙，使電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮，由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位．
神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型，可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制．一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體能與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突或軸突相接觸構(gòu)成突觸．

解答 解：在突觸小體內(nèi)含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，興奮的產(chǎn)生以及傳導(dǎo)等知識(shí)點(diǎn)，較為基礎(chǔ)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．黃瓜是我國重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽網(wǎng)（遮蔭率70%）對黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時(shí)間后，測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．請分析回答：
株葉面積（cm2）總?cè)~綠素（mg•g-1FM）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）胞間CO2濃度（μmol•mol-1）
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
（1）實(shí)驗(yàn)中需用乙醇（有機(jī)溶劑）提取葉綠素，再測定其含量．
（2）實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對照組，主要原因是實(shí)驗(yàn)組光照強(qiáng)度弱，使光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對CO2的利用能力．
（3）弱光處理一段時(shí)間后，黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有增大株葉面積和增加總?cè)~綠素含量．與葉綠素a相比，葉綠素b在430～450nm藍(lán)紫光（弱光下占優(yōu)勢）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測，實(shí)驗(yàn)組葉綠素a/b含量比值低于對照組．
（4）研究結(jié)果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高．研究者認(rèn)為，這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致．為驗(yàn)證以上假設(shè)，需測定黃瓜植株各部分的干重，若測定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組莖干重占全株干重的比高于對照組，則支持上述假設(shè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．豌豆花的顏色受兩對基因A、a和B、b控制，這兩對基因遵循自由組合定律．假設(shè)每一對基因中至少有一個(gè)顯性基因時(shí)，的顏色為紫色，其他的基因組合則為白色．依據(jù)下列雜交結(jié)果，P：紫花×白花→F1：紫花：白花=3：5，推測親代的基因型可能是（　�。�
A．AaBb×AabbB．AAbb×AabbC．AaBb×aabbD．AABb×aabb

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A．丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1

B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說－演繹的提出假說階段

D．孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人類性別決定和伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因并不都決定性別但都伴隨性染色體遺傳
B．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
C．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律
D．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含有Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1是網(wǎng)球比賽中運(yùn)動(dòng)員部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素．MHC標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽．MHC分子具有參與對抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用．除了同卵雙胞胎，沒有兩個(gè)人具有相同的MHC標(biāo)志．圖2所示為某種特異性免疫過程的示意圖．分析回答：

（1）看到對方發(fā)球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員精力集中，下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，分泌促甲狀腺激素釋放激素（激素），促使甲狀腺激素分泌增多，糖類代謝增強(qiáng)．由此可見，該過程為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員大量出汗，激素Z的分泌量增加，從而維持體內(nèi)水分的平衡，合成激素Z作用的靶器官是腎小管和集合管．
（3）比賽結(jié)束初期，運(yùn)動(dòng)員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平，原因是體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長的特點(diǎn)．
（4）運(yùn)動(dòng)員從比賽場地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí)，其體內(nèi)激素Y的分泌量會(huì)增加，而且短時(shí)間內(nèi)血壓會(huì)升高，血壓升高的原因是腎上腺素分泌增加，皮膚血管收縮．
（5）圖2所示免疫為細(xì)胞免疫，其中a細(xì)胞代表T細(xì)胞，b細(xì)胞代表效應(yīng)T細(xì)胞．
（6）當(dāng)同種病原體再次感染人體時(shí)，能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是體內(nèi)記憶T細(xì)胞能快速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞．
（7）若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞，對機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？細(xì)胞免疫喪失，體液免疫下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究人類的遺傳病，可以從遺傳圖解中獲得資料．如圖表示某家庭白化病的遺傳圖解，A表示正�；�，a表示致病基因，請據(jù)圖回答：
（1）該致病基因位于常（“�！被颉靶浴保┤旧w上．
（2）1的基因型是Aa，3的基因型是AA或Aa．
（3）若基因型Aa的男子與4婚配，出現(xiàn)患病男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答[]內(nèi)填入細(xì)胞器序號：
（1）細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是[1]線粒體．
（2）圖中不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器為5、10（填序號）．
（3）在結(jié)構(gòu)上，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接聯(lián)系的生物膜有核膜和細(xì)胞膜（或線粒體膜）等．
（4）圖中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[4]染色質(zhì)，該物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
B．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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