(2012?泰安二模)【生物一生物技術實踐】
乙醇是汽油的良好替代品.利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇,其主要技術流程為:
①秸稈→秸稈碎屑反應罐水解壓濾出渣酒精發(fā)酵真空分餾
(1)過程①可以加入微生物,從土壤中獲取所需微生物的過程稱為微生物的 分離 .純化菌種時,將選擇培養(yǎng)獲得的菌液稀釋后用 稀釋涂布平板 法接種到培養(yǎng)基上,并用 剛果紅染色 法篩選纖維素分解菌.
(2)過程①也可以加入纖維素酶,纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括 Cx酶、C1酶和葡萄糖苷酶 三種組分.生產(chǎn)實踐中,可采用 化學結合(或物理吸附) 法制成固定化纖維素酶,從而實現(xiàn)酶的重復利用.
(3)酒精發(fā)酵階段接種的微生物是 酵母菌 ,其在 無氧 條件下進行酒精發(fā)酵.接種前,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 高壓蒸汽滅菌 .
(1)分離 稀釋涂布平板 剛果紅染色
(2)Cx酶、C1酶和葡萄糖苷酶 化學結合(或物理吸附)
(3)酵母菌 無氧 高壓蒸汽滅菌
【解析】
試題分析:(1)微生物的分離是研究和利用微生物的第一步,也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié).土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素的菌.接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.用途:一般多用于從菌種的純化;稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落,即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法,即一個菌落代表一個單細胞.計數(shù)時,首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細胞分散開,使成單個細胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).用途:一般多用于篩選菌株.一般用于平板培養(yǎng)基的回收率計數(shù).剛果紅與纖維素形成紅色復合物,當纖維素被纖維素酶分解后,紅色復合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
(2)纖維素酶是一種復合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.
直接使用酶、固定化酶和固定化細胞的比較
比較項目 直接使用酶 固定化酶 固定化細胞
酶的種類 一種或幾種 一種 一系列酶
制作方法 無 化學結合法、物理吸附法 包埋法
是否需要營養(yǎng)物質 否 否 是
反應底物 各種物質 各種物質 小分子物質
(3)酵母菌是兼性厭氧菌,既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸,酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進行無氧呼吸.培養(yǎng)基的滅菌方法只能使用高壓蒸汽滅菌法.
【解析】
(1)土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素菌,稱為微生物的分離;稀釋以后在進行接種的方法稱為稀釋涂布平板法;鑒定纖維素分解菌使用剛果紅染色法.
(2)纖維素酶是一種復合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.固定化酶的方法有兩種物理吸附法和化學結合法,固定化細胞采用包埋法.
(3)酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進行無氧呼吸.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?肇慶二模)病毒H1N1亞型是第一個被鑒定出的流行性感冒病毒,之后即不斷地有新亞型的報道.如圖為流行性感冒病毒構造示意圖,其中甲(簡稱H)與病毒進入細胞有關;乙(簡稱N)則與病毒粒子出細胞有關.抗病毒藥物“達菲”(Oseltamivir)主要是抑制乙的作用.問“達菲”主要是阻斷該病毒增殖時的哪一過程( )
A.病毒入侵細胞 B.病毒的核酸復制 C.病毒粒子的組裝 D.子病毒釋出細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍.下列細胞實驗與此結果最相符的是( )
A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.大腸桿菌細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習卷(解析版) 題型:選擇題
肉毒桿菌毒素的作用原理是( )。
A.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿
B.阻滯神經(jīng)元內(nèi)局部電流的形成
C.直接作用于肌肉細胞
D.引起肌肉麻痹
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三2.1植物細胞工程練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項關于植物細胞工程的敘述,正確的是( )。
A.植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
B.制備原生質體時可利用酶或植物激素去除細胞壁
C.愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織器官
D.葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習卷(解析版) 題型:綜合題
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質,很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等.以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖.請分析作答.
(1)培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外,應含有 碳源 、 氮源 、水、無機鹽等基本營養(yǎng)物質.
(2)為防止雜菌污染,要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進行 滅菌 ,而且須將接種后的培養(yǎng)皿呈 倒置 狀態(tài)放置.
(3)接種以前進行的一系列操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成 單個菌落 .根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的 菌落數(shù) 就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).
(4)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實驗結果顯示A~E五種菌株中, E 是產(chǎn)植酸酶的理想菌株.
(5)獲得目的菌以后,若要用于植酸酶的生產(chǎn),還需要進行 擴大培養(yǎng) .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習卷(解析版) 題型:綜合題
(2013?遼寧二模)[生物﹣﹣選修l生物技術實踐]
下列是對土壤微生物開展探究活動的三個案例,請在相應的空白處作答.
(1)案例l:探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解).
設計思路:
組別 對照組 實驗組
處理
情況 不做處理的帶落葉的土壤 處理過的帶落葉的土壤
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好,并埋在5cm深的土壤中
對實驗組土壤應該進行 滅菌 處理,盡可能排除 土壤微生物 的作用.
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物對淀粉的分解作用.
實驗步驟:
①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液,放在燒杯中靜置一段時間.
②另取兩只燒杯,編號為A、B,放入等量的淀粉糊.在A燒杯中加入30mL土壤浸出液,B燒杯中加入 30 mL(等量)蒸餾水(無菌水) .
③在室溫條件下放置7天后,從A燒杯中取20mL溶液,分別加入A1和A2兩支試管各10mL;從B燒杯中取20mL溶液,分別加入B1和B2兩支試管各10mL.
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入 (等量的)斐林試劑 ,并進行 水浴加熱 處理.
⑤觀察各試管的 顏色變化 ,記錄實驗結果.
(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌的實驗過程中,應將土壤浸出液接種在以 纖維素 為惟一碳源的培養(yǎng)基上,并用 剛果紅 (試劑)加以鑒別.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
從土壤中分離以尿素為氮源的細菌,下列實驗操作不正確的( )
A.將土壤用無菌水稀釋,制備10﹣3~1O﹣5土壤稀釋液
B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C.用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細菌
D.從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細胞 ⑤觀察.
A.④①②③⑤,使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.④②①③⑤,使細胞中物質全部水解
C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com