農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如圖所示的曲線．據(jù)此提出的結(jié)論合理的是（ ）

A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B．陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率大于零

C．光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～35℃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顫藻是一種藍細菌．下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是（ ）

A．線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所

B．顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組

C．核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞中也有RNA的存在

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（ ）

A．M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M﹣N個水分子

B．在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物

D．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高三上學(xué)期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖①②③分別表示細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。

請回答下列問題：

（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是________，圖②過程是在__________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（2）細胞內(nèi)酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程。

（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導(dǎo)致_____ ________。

（4）細胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢，可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低，還可能是突變導(dǎo)致該酶_______________�；虺送ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過____ ______直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市北海市崇左市高三3月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長時間使用會導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷�；卮鹣铝袉栴}：

（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 。配置誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進行 ；接種前要對人參根進行 。

（2）培養(yǎng)初期，可用少量 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量。

（3）人參皂苷易溶于親水性有機溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用 的方法，操作時應(yīng)采用 加熱。

（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質(zhì)。為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細胞進行相關(guān)實驗，結(jié)果見下表：

實驗結(jié)果說明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細胞提取物是 。Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程，使GC抵抗現(xiàn)象加重。

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