13.用酵母菌生產(chǎn)人的乙型肝炎病毒(HBV)疫苗是第一個真核細(xì)胞基因工程的商業(yè)化產(chǎn)品.請回答下列相關(guān)問題.
(1)DNA重組技術(shù)的基本工具至少有三種,其中化學(xué)本質(zhì)為脫氧核糖核酸的是質(zhì)粒,連接酶催化將其與目的基因連接起來,由此可以知道HBV病毒是DNA(DNA或RNA)病毒.
(2)早期基因工程操作常用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,首先用鈣離子處理細(xì)胞,是細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞.導(dǎo)入受體細(xì)胞后,目的基因的檢測過程包括,檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因,目的基因是否轉(zhuǎn)錄和目的基因是否表達(dá).
(3)也可以用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物,轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物,因而稱作乳腺發(fā)生器.科學(xué)家將基因表達(dá)載體用顯微注射的方法注入受精卵中,受精卵在體外發(fā)育成胚胎后通過胚胎移植技術(shù),將其移入受體子宮內(nèi)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物.

分析 一、基因工程的基本工具
1、“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶):能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.
2、“分子縫合針”--DNA連接酶
兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:
①相同點:都縫合磷酸二酯鍵.
②區(qū)別:E•coliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低.
3、“分子運(yùn)輸車”--載體:最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細(xì)菌染色體之外,并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
二、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)DNA重組技術(shù)的基本工具至少有三種,包括限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體.常用的運(yùn)載體為質(zhì)粒,其化學(xué)本質(zhì)為環(huán)狀DNA.連接酶催化將其與目的基因連接起來,證明其化學(xué)本質(zhì)也是DNA,由此可以知道HBV病毒是DNA病毒.
(2)早期基因工程操作常用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,首先用鈣離子處理細(xì)胞,是細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞.導(dǎo)入受體細(xì)胞后,目的基因的檢測過程包括,檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因,目的基因是否轉(zhuǎn)錄和目的基因是否表達(dá).
(3)也可以用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物,轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物,因而稱作乳腺發(fā)生器.科學(xué)家將基因表達(dá)載體用顯微注射的方法注入受精卵中,受精卵在體外發(fā)育成胚胎后通過胚胎移植技術(shù),將其移入受體子宮內(nèi)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物.
故答案為:
(1)質(zhì)粒     DNA
(2)鈣離子     感受態(tài)     轉(zhuǎn)錄     表達(dá)
(3)乳腺發(fā)生器    胚胎移植

點評 本題考查了基因工程以及胚胎工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟,識記基因工程的三種操作工具,掌握目的基因?qū)爰?xì)胞的方法,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞增殖時,核DNA分子的加倍與染色體的加倍能同時進(jìn)行
B.細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個生命進(jìn)程中
C.正常細(xì)胞的凋亡過程中,細(xì)胞內(nèi)的任何基因都不表達(dá)
D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是結(jié)晶牛胰島素的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號,二硫鍵是由2個“-SH”連接而成的)及部分肽鏈放大圖(圖2).請據(jù)圖分析回答下列問題.
 
(1)該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈,49個肽鍵,氨基酸形成結(jié)晶牛胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來總相對分子質(zhì)量減少了888.
(2)圖2中含有的R基是②④⑥⑧(序號表示),含有的肽鍵是③⑤⑦(序號表示).
(3)圖1所示多肽水解后最多可產(chǎn)生20種氨基酸.
(4)科學(xué)研究表明,哺乳動物和人的胰島素都由相同數(shù)目的氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,從進(jìn)化的角度分析可以得出的結(jié)論是哺乳動物和人都有共同的原始祖先.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.新的研究顯示,ATP除了能為細(xì)胞生命活動直接提供能量,也能起到把食物的味道信息傳遞給大腦的關(guān)鍵作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
B.作為信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作為信息傳遞分子
D.ATP與能量供應(yīng)相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖示中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂中三種物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系,其中a是染色體,b是染色單體,c是DNA分子,那么圖中數(shù)量關(guān)系正確是( 。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.只有甲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表的有關(guān)分析錯誤的是(  )
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
C、H、O磚紅色葡萄糖
C、H、O、N等雙縮脲試劑
A.①是斐林試劑,實驗過程需水浴加熱B.②是紫色,③是核苷酸
C.甲可能是麥芽糖溶液D.乙液可能是一種酶溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于ATP結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A.ATP中含有一個腺嘌呤、兩個磷酸基和三個高能磷酸鍵
B.ATP中的高能磷酸鍵都容易斷裂和生成
C.ATP、DNA、RNA中的“A”相同
D.ATP徹底水解后會得到三種小分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法正確的是( 。
A.若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是核苷酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂質(zhì)
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基

C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鏈連接

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同步練習(xí)冊答案