紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排擠當(dāng)?shù)刂参,給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失。為研究其入侵機(jī)制,對某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

調(diào)查項目

重入侵區(qū)

輕入侵區(qū)

未入侵區(qū)

植物

覆蓋度

紫莖澤蘭覆蓋度(%)

67.2

20.3

0

當(dāng)?shù)刂参锔采w度(%)

3.1

45.8

52.5

土壤

微生物

總真菌數(shù)(×104個)

17.9

5.8

8.3

固氮菌(×105個)

4.4

2.9

2.2

硝化細(xì)菌(×104個)

8.7

7.8

7.2

植物可吸收的無機(jī)鹽

NO3-(mg/kg)

92.0

27.9

15.7

NH4+(mg/kg)

53.0

15.3

5.3

植物可吸收磷(mg/kg)

8.7

3.4

2.6

植物可吸收鉀(mg/kg)

351.0

241.5

302.8

注:植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。

(1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群 ,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?u> 的競爭中所占優(yōu)勢越大。

(2)對土壤微生物的調(diào)查中,可將土壤浸出液接種在 (液體、固體)培養(yǎng)基,通過觀察菌落進(jìn)行初步的

(3)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系,由上表結(jié)果分析:

① 真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是 。

② 用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可 土壤微生物的繁殖。

③ 紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進(jìn)而提高了土壤_________,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。這是一種 調(diào)節(jié)。

(4)紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾,使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的 發(fā)生改變,破壞了原有的穩(wěn)態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中實線表示體液免疫過程,虛線表示細(xì)胞免疫過程

B.圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞均能特異性識別抗原

C.記憶細(xì)胞能識別抗原與記憶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

D.物質(zhì)戊的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:?????

植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯誤的是……( )

A.愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的

B.形成愈傷組織的培養(yǎng)基不需含有機(jī)分子

C.愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)

D.愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米,判斷其基因型簡便的方案是

A.用顯微鏡觀察該玉米細(xì)胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因

B.種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色

C.種下玉米后讓其做親本進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色

D.種下玉米后讓其做親本進(jìn)行自花受粉,觀察果穗上的籽粒顏色

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn),在基因D中部插入某小段DNA序列后,植物出現(xiàn)了性狀的改變。該段DNA序列的插入導(dǎo)致

A.基因D控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.基因D所在染色體的其它基因發(fā)生改變

C.基因D所在染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異

D.該種群基因庫和進(jìn)化方向的改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是

果實類型

果實總數(shù)

(顆)

卵數(shù)

(個)

成活幼蟲數(shù)

(條)

幼蟲成活率

(%)

無梗果實

228

267

169

63.3

有梗果實

495

520

142

27.3

A.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持

B.有梗果實比例上升會造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低

C.頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會越高

D.兩種生物彼此互利又相互制約的關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖做出的判斷錯誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持

B.鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運(yùn)輸不具有選擇性

C.細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運(yùn)輸和催化的功能

D.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校學(xué)生做完“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們對實驗進(jìn)行了改進(jìn):將等量的無菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混勻后分別加入到A、B兩個錐形瓶中并密封(瓶中無氧氣),如下圖裝置實驗。一段時間后,當(dāng)測定甲、乙裝置中澄清石灰水變渾濁生成CaCO3相等時,立刻停止實驗,將A、B兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,分別得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是__________,實驗中NaOH的作用是__________。

(2)A、B兩個錐形瓶中酵母菌產(chǎn)生CO2的場所分別是__________和__________。

(3)下圖曲線中能正確表示B瓶實驗結(jié)果的是__________。

(4)在此實驗中,可以利用___________的原理進(jìn)行探究。如下圖,取等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記,一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。如果A、B兩側(cè)液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多;如果___________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;反之,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是( )

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過人為手段造成染色體變異的方法之一,獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁

B.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株

C.用植物莖尖組織培育成的脫毒作物可以抗病毒

D.在植物組織培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基進(jìn)行某些處理,可以誘發(fā)和篩選優(yōu)質(zhì)的突變體

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