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下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的④癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內因 ⑦低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞凋亡

A．1項 B．2項

C．3項 D．4項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現與研究方法相一致的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法

B．①假說—演繹法②類比推理法 ③類比推理法

C．①假說—演繹法②類比推理法 ③假說—演繹法

D．①類比推理法 ②假說—演繹法③類比推理法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是（ ）

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半

D．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學期一診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。Ⅰ—Ⅳ代表細胞的生命現象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A．Ⅰ—Ⅳ過程中，遺傳物質沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現了細胞核的全能性

C．細胞2與正常肝細胞相比， 代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關反射弧示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）圖示反射弧中，a是_________。當興奮到達b點時，神經纖維膜內側的電位變?yōu)開________。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是_________。

（2）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層時會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是_________。

（3）傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并由垂體釋放_________，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收。

（4）當細菌感染傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞，未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜的敘述中，不正確的是（ ）

A．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，改變其通透性

C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜在結構和功能上發(fā)生聯系

D．興奮在神經纖維上傳導和在神經元之間傳遞時生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關說法正確的是（ ）

A．10 d前白光下的幼苗體內消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質

B．該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

C．前10 d光照對幼苗的生長有促進作用

D．白光條件下的幼苗休內有機物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是該動物體內5個不同分裂時期細胞圖。請據圖回答以下問題。

（1）②上的 在細胞互相識別時起重要作用。K+在進入甲細胞時，需要消耗[ ] 提供的能量。

（2）在乙圖中：A細胞內有 條染色體，B細胞內有 個DNA分子 ,C細胞內有 條姐妹染色單體，乙圖中代表減數分裂的細胞是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗原理、方法或結果的描述中，正確的是

A．“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，需保持細胞的活體狀態(tài)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化實驗中吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣

C．觀察DNA和RNA的分布實驗中HCl的的作用是改變細胞膜的通透性和使染色體分解

D．提取葉綠體中的色素時，加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞

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