A. | 該實驗體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則 | |
B. | 該實驗的自變量是無機鹽的含量 | |
C. | 該實驗的因變量是小麥收獲量 | |
D. | 該農田最可能缺乏鉀鹽 |
分析 由圖中信息可知,與其他實驗組相比,2組實驗小麥產量明顯增加,說明產生增加與磷酸二氫鉀有關,即可能與P、K有關;1、3、4組與戊對照,說明與N、P、S元素無關;因此可以說明該農田最可能缺少的元素是鉀元素.
解答 解:A、據實驗數據可知,該實驗體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則,A正確;
B、該實驗的自變量是無機鹽的種類,B錯誤;
C、該實驗的因變量是小麥收獲量,C正確;
D、2組實驗小麥產量明顯增加,說明產生增加與磷酸二氫鉀有關,即可能與P、K有關;3號小麥產量未增加,說明與P無關,故該農田最可能缺乏鉀鹽,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了無機鹽的分類及其作用,意在考查學生分析和處理實驗數據并獲取結論的能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
另一種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
田鼠種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X連鎖遺傳 | B. | Y連鎖遺傳 | C. | 交叉遺傳 | D. | 常染色體遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 | B. | 1為磷酸 | ||
C. | 4為胞嘧啶核糖核苷酸 | D. | 5可以在細胞核中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細胞膜,但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都具有細胞核,但遺傳物質不一定是DNA | |
C. | 都能合成蛋白質,但合成場所不一定是核糖體 | |
D. | 都能進行細胞呼吸,但不一定發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng) | |
B. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物大分子如蛋白質、核酸,可以是生命系統(tǒng)的結構層次 | |
D. | 細胞是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞內儲存能量的主要物質 | B. | 都是由C、H、O、N 4種元素組成 | ||
C. | 基本組成單位都是五碳糖 | D. | 基本組成單位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液分別將脂肪染成紅色和橘黃色 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中需使用15%的鹽酸,其目的是改變細胞膜的通透性,加速染液進入細胞 | |
C. | 無水乙醇用于葉綠體中色素的分離 | |
D. | 0.3g/l的蔗糖溶液用于紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離實驗 |
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