陰雨連綿的天氣使雨水浸泡了白菜菜地，則下列生理作用最可能不會因此降低的是（　�。�
A、白菜：根部吸收的Ca2+
運輸
葉中的Ca2+
B、白菜：土壤中的K+
吸收
白菜中K+
C、微生物：NH3
氧化
HNO3
D、微生物：NO2-
還原
N2
考點：細胞呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：離子的跨膜運輸方式是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助、消耗能量；NH3氧化為HNO3，需要氧氣；還原作用不需要氧氣．同時陰雨連綿的天氣使雨水浸泡了白菜菜地，導致土壤里面氧氣含量降低．據(jù)此答題．
解答： 解：A、鈣離子的跨膜運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，土壤缺氧影響呼吸作用的進行，能量供應受到限制，A不符合題意；
B、鉀離子的跨膜運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，土壤缺氧影響呼吸作用的進行，能量供應受到限制，B不符合題意；
C、NH3氧化為HNO3，需要氧氣，C不符合題意；
D、NO2-還原為N2，不需要氧氣的參與，D符合題意．
故選：D
點評：此題主要考查呼吸作用的意義，意在考查學生對基礎知識的綜合運用能力，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生長激素和質粒的基本組成單位分別是（　�。�
A、固醇和氨基酸
B、氨基酸和脫氧核苷酸
C、吲哚乙酸和脫氧核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質出入細胞時與細胞中的核糖體和線粒體無關（　�。�
A、乙醇通過細胞膜
B、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C、小腸絨毛上皮細胞吸收K+
D、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關系可表示為（　�。�
A、M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律
B、M表示伴X隱性遺傳母親患病，N表示兒子不一定患病
C、M表示基因突變，N表示性狀的改變
D、M表示生物的進化，N表示基因頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要有下列哪些植物體內(nèi)激素共同起作用（　　）
①萘乙酸  ②生長素  ③2，4-D  ④細胞分裂素  ⑤乙烯．
A、①④⑤B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

袁隆平一直致力于雜交水稻的研究，極大地提高了水稻的產(chǎn)量，緩解了世界糧食短缺的現(xiàn)狀，被提名為2014年諾貝爾和平獎的候選人．關于雜交育種的敘述正確的是（　�。�
A、雜交水稻利用了不同親本染色體重組的原理
B、雜交能將不同物種的優(yōu)良性狀集中到一個個體中
C、雜交后代表現(xiàn)出優(yōu)良性狀就成為優(yōu)良品種
D、該育種方法也可以用于家禽、家畜的育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關調(diào)查種群密度的說法錯誤的是（　　）
A、五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則
B、調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種羊的種群密度，通常采用樣方法
C、標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值
D、將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有（M×n）÷m只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物激素及相關實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、達爾文設計實驗探究向光性的原因時采用了排除法
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度，可以先設計一組梯度比較大 的預實驗進行摸索，再在預實驗的基礎上設計細致的實驗
C、植物的生長發(fā)育和對環(huán)境變化的適應過程是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的
D、1935年，科學家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中提取出赤霉素，此實驗證明了赤霉素是具有促進細胞伸長，引起植株增高的植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖一示某森林植物的景觀，圖二示物種數(shù)與面積的關系．請分析回答：

（1）物種組成是決定群落性質的最重要因素．為了準確登記群落的植物種類組成，正式調(diào)查前常采用隨機取樣法確定樣方面積．系列取樣統(tǒng)計結果如上圖二．
①試寫出該研究的課題名稱
 
．這種研究方法叫做
 
．
②圖二顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，
 
．調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
 
m2．
③若選取5個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結果分別是n1、n2、n3、n4、n5，則該喬木的種群密度為
 
株/m2．
（2）導致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是
 
，森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復雜的
 
結構．若要調(diào)查景觀圖中森林群落的結構，請寫出主要的調(diào)查項目（調(diào)查設備略）：
①
 
結構，如
 
；
②
 
結構，如
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案