5．下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的染色體
B．細胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心
C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D．核仁中的DNA控制著細胞代謝

分析 1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
2、功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、在細胞分裂的前期，染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的染色體，A正確；
B、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心，B錯誤；
C、真核細胞的核膜上有核孔，蛋白質(zhì)和酶等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞核，mRNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)，C錯誤；
D、染色質(zhì)中的DNA控制細胞代謝，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為了研究pH對酶活性的影響，某學習小組進行如下操作：
①取5支潔凈試管，分別編號A～E．
②向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液．
③按如表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH．
試管編號ABCDE
pH467810
現(xiàn)有稀釋的雞蛋清液體和雞蛋煮熟后的蛋白碎塊供選擇，應該選擇蛋白碎塊（后者）作為底物加入5支試管中進行實驗的效果較好．
④將5支試管均置于相同且適宜溫度條件下，記錄消化蛋白質(zhì)所用的時間．
如表為某同學以其中的一種底物進行實驗所測得的時間：
試管編號ABCDE
pH467810
消化蛋白質(zhì)所用時間（min）＞10030181135
a．從表中可知，在上述各pH條件下，胰蛋白酶活性最強的是pH=8．是否可以認定該pH就是胰蛋白酶的最適pH？不能．
b．為判斷蛋白質(zhì)是否被消化，某同學選用雙縮脲試劑進行檢驗，這一做法是否正確？不正確．寫出你的理由：胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)，無論消化與否，檢測結(jié)果均為紫色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）

A．青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B．水稻與青蛙是競爭關(guān)系

C．病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。� 
A．a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B．c激素是垂體分泌的，e表示水的重吸收過程
C．d是胰高血糖素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在胰島素有效調(diào)節(jié)血糖平衡的過程中，一般不涉及（　�。�
A．血糖刺激B．受體識別
C．促性腺激素的分泌D．體液運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于神經(jīng)細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，K+外流的運輸方式為被動運輸
B．神經(jīng)細胞處于興奮狀態(tài)時，Na+內(nèi)流過程中不消耗ATP
C．神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)過程中，需要消耗ATP
D．神經(jīng)細胞外液中的濃度不會影響動作電位的大小，只會影響靜息電位的大小

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（ ）

A．若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導的

B．興奮由c傳遞到e時，發(fā)生了電信號—化學信號—電信號的轉(zhuǎn)換

C．如果a處檢測不到電位變化，是因為突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程。下列說法中，不正確的是（ ）

A．從A和B細胞到C細胞的過程中，必須用聚乙二醇等進行誘導處理

B．若A、B細胞為植物細胞，可用酶解法去掉植物的細胞壁，而獲得原生質(zhì)層

C．若為單克隆抗體制備的過程，則D細胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體

D．由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為克隆過程

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科目：高中生物 來源：2016年天津五區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A．細胞膜和細胞器膜的成分相同，相互之間可以直接轉(zhuǎn)化

B．細胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的，利于物質(zhì)的跨膜運輸

C．糖脂和糖蛋白分布在細胞外側(cè)，與細胞間的信息交流有關(guān)

D．動物細胞膜中含有一定數(shù)量膽固醇，與細胞膜的流動性有關(guān)

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