側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素運(yùn)輸屬于（ ）

A．自由擴(kuò)散；極性運(yùn)輸 B．主動運(yùn)輸；極性運(yùn)輸

C．主動運(yùn)輸；非極性運(yùn)輸 D．滲透作用；非極性運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．資料一：2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被日本科學(xué)家大隅良典獲得，他探明了“細(xì)胞自噬機(jī)制”，認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)形成的“自噬體”，會不斷包裹胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和其他細(xì)胞器等，并最終與溶酶體相融舍，以消除機(jī)體不需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、外來病原體等．自噬基因突變使自噬機(jī)制受到擾亂與癌癥有關(guān)．
資料二：DC疫苗是目前癌癥疫苗研究的熱門，該疫苗是利用DC細(xì)胞（人體內(nèi)一種能力很強(qiáng)的抗原呈遞鈿胞）制備的癌癥疫苗，對于癌癥可起到預(yù)防和治療雙重功效．
請分析回答：
（1）溶酶體內(nèi)含有能夠“消化”自身細(xì)胞器的多種酶，從免疫系統(tǒng)的組成看，這些酶屬于免疫活性物質(zhì)；“自噬體”與溶酶體融合的過程依賴于生物膜具有一定的流動性．
（2）DC疫苗能將腫瘤抗原與DC細(xì)胞結(jié)合，經(jīng)過DC細(xì)胞的加工將抗原信息呈遞給T淋巴細(xì)胞并將其激活，促使其增殖、分化形成相應(yīng)的記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，對癌癥起到預(yù)防和治療雙重功效．
（3）DG疫苗對于正在使用免疫抑制劑的人群不適用，原因是免疫抑制劑會使T細(xì)胞增殖受阻，無法通過細(xì)胞免疫來殺滅癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生改變，可能出現(xiàn)（ ）

A．氨基酸排列順序的改變 B．蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的改變

C．蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變 D．以上各項(xiàng)都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（ ）

A．萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B．莖的背地性體現(xiàn)了生長素的兩重性

C．乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D．油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（ ）

A．排出人體過多的代謝廢物 B．維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定

C．排出人體過多的無機(jī)鹽 D．帶走人體的熱量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的．如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會（ ）

A．增加 B．減少 C．不變 D．不確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查動物種群密度的方法，不宜采用的是（ ）

A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B．蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

C．蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

D．土壤中小動物類群豐富度可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)．據(jù)圖回答：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到 個(gè)神經(jīng)元，含有 個(gè)突觸．

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（3）如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、 ．

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ．

（5）已知ab=bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) 次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn) 次．

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代

B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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