6．藍藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．細胞壁B．核糖體C．DNAD．染色體

分析 藍藻屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、藍藻細胞含有細胞壁，A錯誤；
B、藍藻屬于原核生物，而原核細胞中含有核糖體，B錯誤；
C、藍藻細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，C錯誤；
D、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含染色體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確藍藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）a～d四個生理過程中，人體不能進行的過程除a外，還包括 ，原因是缺乏 ．硝化細菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自

（2）水稻葉肉細胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的 ，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為 ．

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 ．

（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

①

混濁

②

③

酒精

④

⑤

（5）如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）．

①請?zhí)顚懴卤恚?/p>

紅色液滴移動情況

結(jié)論

I．向 移

進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

II．不移動

②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？ 并預(yù)測實驗現(xiàn)象 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列幾種微生物的敘述中，正確的是（ ）

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體．

A．從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物

B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物

C．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是（　�。�
A．排卵是指卵子從卵泡中排出
B．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂
C．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
D．精子在雌性生殖道內(nèi)發(fā)生相應(yīng)變化，獲得受精所需能量的過程稱為精子獲能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．寨卡病毒（Zika  virus）是一種主要通過蚊蟲進行傳播的病毒，為了對其進行防治，科學(xué)家研制出轉(zhuǎn)基因蚊子，即把某段具有致死效應(yīng)的基因（TAC基因）轉(zhuǎn)入到蚊子的體內(nèi)，再將這些轉(zhuǎn)基因蚊子釋放出來，與自然環(huán)境中的蚊子交配，結(jié)果產(chǎn)生不了后代，從而切斷傳播源，其基本思路如圖．
（1）構(gòu)建含有TAC基因的重組質(zhì)粒A，需要用到的工具酶是：限制酶、DNA連接酶．
（2）獲得TAC基因后，短期內(nèi)要得到大量的TAC基因，可利用PCR技術(shù)擴增；將重組質(zhì)粒A轉(zhuǎn)入細胞E，可以用顯微注射法．
（3）若想檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了細胞E，可以用DNA分子雜交技術(shù)檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞內(nèi)生生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．許多重要化學(xué)反應(yīng)的場所B．具有一定的流動性
C．只存在于真核細胞中D．組成成分與結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A．在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目
B．植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果
C．乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育
D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)入法培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的過程如圖（圖中①〜④表示相應(yīng)操作過程）．請回答：

（1）如果外源基因的核苷酸序列是未知的，可以建立一個包括外源基因來源生物中所有基因的基因文庫來獲取外源基因．圖中②過程涉及的工具酶是DNA連接酶．
（2）將外源遺傳物質(zhì)與受體植物細胞（包括原生質(zhì)體受體）遺傳物質(zhì)重新組合，除了轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還有
細胞融合或顯微注射等方法，這些方法解決了傳統(tǒng)育種方法存在的遠緣親本難以雜交（或生殖隔離）的缺陷．植物原生質(zhì)體的獲取可以在較高滲透壓環(huán)境下，用纖維素酶和果膠酶處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細胞的細胞壁．
（3）如果構(gòu)建重組細胞的目的是為了獲取重要的次生代謝產(chǎn)物（如某些中藥），可以通過大量培養(yǎng)特定細胞系來達成目的．
（4）如果農(nóng)桿菌侵染對象為某植物葉片，將被侵染的葉片除菌后進行培養(yǎng)，最終得到轉(zhuǎn)基因植物．下列敘述中TH確的是D．
A．愈傷組織在合適條件下經(jīng)脫分化形成再生植株
B．再生的芽在細胞分裂素含量較高的培養(yǎng)基上生根
C．葉片在含合適濃度生長素的培養(yǎng)基上經(jīng)再分化形成愈傷組織
D．愈傷組織在細胞分裂素和生長素配比較髙的培養(yǎng)基上形成芽．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物）變化．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C．圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

D．若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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