【題目】圖甲所示是對(duì)小麥幼苗尖端進(jìn)行的單側(cè)光處理；一段時(shí)間后，將幼苗尖端下部縱切，部分切面生長(zhǎng)素分布如圖乙所示；圖丙是楊樹(shù)枝條示意圖；圖丁是大豆幼苗示意圖。以下分析正確的是

A.圖乙中d處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中幼苗尖端的a側(cè)細(xì)胞

B.由圖乙分析可知，生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)

C.圖丙中e處的生長(zhǎng)素通過(guò)擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)?/span>f處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

D.圖丁中生長(zhǎng)素在重力作用下從g側(cè)通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)?/span>h側(cè)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖由圖甲可得，由于受單側(cè)光照，生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)，即a大于b。由圖乙可知，c側(cè)生長(zhǎng)速度小于d側(cè)。圖丙表示的是植物的頂端優(yōu)勢(shì)。由圖丁可知，一株倒伏的豌豆幼苗，由于受重力作用，使生長(zhǎng)素向近地側(cè)積累，從而使生長(zhǎng)速度h大于g。

A、圖乙中d處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中胚芽鞘的a側(cè)細(xì)胞（背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)更為迅速），A正確；

B、由圖分析可知，生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)使植物生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、圖丙中生長(zhǎng)素從e處向f處運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆跇O性運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、圖丁中生長(zhǎng)素在重力作用下從g側(cè)通過(guò)橫向運(yùn)輸至h側(cè)（不是從形態(tài)學(xué)上端至下端，屬于非極性運(yùn)輸），D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a表示________，b表示_________。圖中②過(guò)程代表_____________生理過(guò)程。

（2）如果補(bǔ)充圖中的虛線箭頭，將原來(lái)e的食物來(lái)源改為一半來(lái)源于d，一半來(lái)源于a，理論上，a供養(yǎng)的e的數(shù)量將會(huì)_______，理由是_______________________________。

（3）如果途中的數(shù)字表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季②_______（填“大于”、“小于”或“等于”）①+④+⑨。

（4）由于碳循環(huán)平衡被破壞而引起大氣中CO2迅速增加，形成溫室效應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合圖中箭頭，寫(xiě)出減緩溫室效應(yīng)的具體措施（寫(xiě)出兩條）______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，實(shí)現(xiàn)白菜和甘藍(lán)的種間雜交，獲得“白菜-甘藍(lán)”植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A.“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的形成屬于染色體變異

B.可利用PEG和植物病毒誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體的融合

C.植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是形成雜種細(xì)胞

D.可借助放射性同位素標(biāo)記篩選成功融合的雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1) 圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__段(填序號(hào))。圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的___段變化相同。

(2) 雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？__。圖5子細(xì)胞的名稱為__。圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？__。

(3) 圖3細(xì)胞中有__對(duì)同源染色體，__個(gè)染色體組，①和⑤在前一時(shí)期是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某夫婦表現(xiàn)型正常，卻生育了一個(gè)（染色體）三體男孩，已知血友病是伴X染色體隱性遺傳病。下列判斷合理的是

A.若三體男孩性染色體組成為XYY，則他患血友病最可能與圖1有關(guān)

B.若三體男孩性染色體組成為XXY，則他患血友病最可能與圖4有關(guān)

C.若三體男孩染色體上基因組成為Aaa，則他產(chǎn)生的4種配子中a配子占1/4

D.性染色體組成為XXY的男性與正常女性結(jié)婚，所生兒子中XXY三體占1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】P450是石油降解的關(guān)鍵酶，用SalⅠ和NdeⅠ聯(lián)合酶切獲得的P450基因，與下圖所示的質(zhì)粒（pCom8）重組，導(dǎo)入土著菌種Y9，獲得了基因工程菌P450/Y9。圖中mel是黑色素合成基因，該基因表達(dá)能使白色的菌落變成黑色，aacCl是慶大霉素（一種抗生素）抗性基因，限制酶NdeⅠ、XhoⅠ和SspⅠ在該質(zhì)粒上均只有一個(gè)酶切位點(diǎn)。下表表示幾種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

限制酶

SalⅠ

Nde Ⅰ

Xho Ⅰ

Ssp Ⅰ

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）構(gòu)建pCom8重組質(zhì)粒時(shí)，需要用__________________________（限制酶）對(duì)圖示質(zhì)粒進(jìn)行處理，才能與__________________________在DNA連接酶的作用下形成重組質(zhì)粒�；蚬こ讨杏脙煞N不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端的主要目的是防止_________________________和反向連接。

（2）為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入用__________預(yù)先處理的土著菌種Y9中，提高質(zhì)粒導(dǎo)入率，以便獲得更多基因工程菌P450/Y9。為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的基因工程菌P450/Y9，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加______________。作為載體的質(zhì)粒除了含有標(biāo)記基因，還應(yīng)該含有____________________（至少寫(xiě)兩個(gè)）。

（3）為檢測(cè)基因工程菌降解石油能力的大小，可觀測(cè)的指標(biāo)是____________________________。土著菌種Y9不能降解石油，但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得降解石油的能力，這是因?yàn)?/span>________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(一)T細(xì)胞等免疫細(xì)胞的表面具有PD-1蛋白，PD-l蛋白可與多種組織細(xì)胞面上的PD-L1蛋白特異性結(jié)合，如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)T細(xì)胞是在__________中成熟的。

(2)正常組織細(xì)胞表面的PD—L1蛋白與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合后，可保護(hù)正常組織細(xì)胞免受T細(xì)胞的攻擊，從而避免了因免疫過(guò)強(qiáng)而發(fā)生________病，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

(3)某些腫瘤細(xì)胞的PD-L1蛋白高水平表達(dá)，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞逃脫了免疫系統(tǒng)的攻擊，使免疫系統(tǒng)的__________功能出現(xiàn)障礙。

(二)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病(MND)患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖甲是MND患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)；下圖乙中曲線表示膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： ．

(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是______。據(jù)甲圖判斷，谷氨酸是______ (填“興奮”或“抑制”)型神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)據(jù)圖分析，NMDA的作用是__________。MND的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過(guò)多，使Na+通過(guò)____的運(yùn)輸方式過(guò)度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_______，最終水腫破裂。

(3)乙圖中C點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）A的分子式為__________。

（2）A在NaOH水溶液中加熱，經(jīng)酸化得到有機(jī)物B和D，D是芳香族化合物。當(dāng)有1 mol A發(fā)生反應(yīng)時(shí)，最多消耗_______mol NaOH。

（3）B在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)可生成某五元環(huán)酯，該五元環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

①F1表現(xiàn)型為黃色圓粒，表明黃色和圓粒都是顯性性狀

②親代減數(shù)分裂形成配子時(shí)，產(chǎn)生yr和YR兩種配子，F1遺傳因子組成為YyRr

③F1產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)遺傳因子可以自由組合

④F1雌雄各4種配子受精機(jī)會(huì)均等，因此F2有16種基因型，表現(xiàn)型的比例為9∶3∶3∶1

A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案