A. | 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系 | |
D. | 白化病癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素 |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀,基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀.
解答 解:A、由基因?qū)π誀畹目刂品绞娇芍,基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的,A正確;
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,B正確;
C、基因與性狀之間不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,也有性狀是由多對(duì)等位基因決定的,如人的身高,C正確;
D、白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因控制合成的酪氨酸酶異常,進(jìn)而導(dǎo)致黑色素的合成異常,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與DNA的關(guān)系、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因與DNA的關(guān)系、基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是
A.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)紅綠色盲基因和一個(gè)毛耳基因
B.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)紅綠色盲基因或一個(gè)毛耳基因
C.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)紅綠色盲基因和兩個(gè)毛耳基因
D.有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)紅綠色盲基因,有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)毛耳基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代共有9種基因型 | B. | 子代共有4種表現(xiàn)型 | ||
C. | 子代YyRr所占的比例為$\frac{9}{16}$ | D. | 子代yyrr所占的比例為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖 | B. | 尿嘧啶 | C. | 胸腺嘧啶 | D. | 腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn) | |
B. | 核膜上的核孔只能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換 | |
C. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可以選擇洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細(xì)胞 | |
D. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了4種不同基因型的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、脫氧核糖、乳糖 | B. | 麥芽糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 葡萄糖、核糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五碳糖 | B. | 鳥(niǎo)嘌呤 | C. | 胸腺嘧啶 | D. | 尿嘧啶 |
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