【題目】當(dāng)卵母細(xì)胞達(dá)到( )時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力
A.減數(shù)第二次分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂末期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式與其他三種方式不同?( )
A.根吸收礦質(zhì)元素離子
B.紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子
C.小腸對(duì)鈣的吸收
D.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是
A.三個(gè)過(guò)程在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行
B.三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)
C.三個(gè)過(guò)程都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.核DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而兩者與翻譯的模板不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的
A.帶有全球性
B.物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
C.在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
D.在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是( )
①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③胚胎干細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞 ⑤神經(jīng)細(xì)胞
A.⑤①②③④
B.⑤③①②④
C.⑤①④②③
D.⑤①④③②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí),在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細(xì)胞,在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野,圖丙是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲可以看出,多細(xì)胞生物體通過(guò)____________________完成個(gè)體發(fā)育。
(2)通過(guò)在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的___________________________,就可以判斷這些細(xì)胞分別處于什么時(shí)期。圖乙中的B細(xì)胞處于圖丙中的________段,它屬于圖丁中類型________的細(xì)胞。
(3)細(xì)胞分裂的過(guò)程中,DNA含量加倍的原因是_________________,染色體數(shù)目加倍的原因是___________________________。
(4)下圖為某同學(xué)構(gòu)建的有絲分裂中染色體的變化模型圖,其中正確的是______
(5)另一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)裝片,并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中:
細(xì)胞分裂時(shí)期 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
若該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,請(qǐng)
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么?______________________。
②洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為______________分鐘。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為糖類概念圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.若某種單糖A為果糖,則物質(zhì)①是蔗糖
B.若某種單糖A也為葡萄糖,則③在動(dòng)物體內(nèi)主要分布在肝臟和肌肉中
C.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A為核糖
D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸, 則它可作為ATP的組成部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家研究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說(shuō)法正確的是
A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是組成某種生物大分子單體的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這種單體組成的生物大分子是______________,圖中①、②、③代表的結(jié)構(gòu)依次是___________、___________和__________________。在這種生物大分子中,處于①位置的物質(zhì)一般有_______________________種。
(2)在真核的細(xì)胞中,這種生物大分子主要分布在_________,并且由_______________條____________________(填“某類單體名稱”)鏈構(gòu)成。
(3)這種生物大分子中____________儲(chǔ)存著__________________(填“生物類型”)的遺傳信息。
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