一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多少種多少個信使RNA（　　）
A、多種多個B、無數(shù)種無數(shù)個
C、一種一個D、一種多個
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上有多種不同的基因．
解答： 解：基因是有遺傳效應(yīng)DNA片段，一個DNA分子上有若干個（不是無數(shù)個）不相同的基因，這些基因都可以轉(zhuǎn)錄成信使RNA，并且可反復(fù)轉(zhuǎn)錄；而且一個真核基因中有多個編碼序列被不表達部分隔開，通過轉(zhuǎn)錄后選擇性拼接也可形成不同的信使RNA．
故選：A．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，要求考生轉(zhuǎn)錄的概念，明確一個DNA分子含有多個不同的基因，且可反復(fù)轉(zhuǎn)錄，再選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的葉肉細胞中，具有葉綠素的細胞器是（　�。�
A、線粒體和高爾基體
B、葉綠體
C、核糖體和液泡
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A、分泌消化酶的細胞中高爾基體一般比較發(fā)達
B、細胞核和細胞器都具有膜結(jié)構(gòu)，均屬于生物膜系統(tǒng)
C、制備純凈細胞膜時，可用雞的紅細胞代替豬的成熟紅細胞
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體執(zhí)行功能時，對細胞自身結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是（　�。�
A、生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
B、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞“動作“告訴“同伴去采蜜
C、在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級
D、根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為含氮的無機化合物被植物利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物體細胞的一個細胞周期，下列敘述正確的是（　　）
A、核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時期
B、B時期可發(fā)生基因突變，A時期可發(fā)生基因重組
C、染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在B時期發(fā)生
D、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于B時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，圖2表示基因組成為AaBb的生物體細胞分裂某時期圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在玉米的根尖分生區(qū)細胞，能夠進行圖1生理過程的細胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先在[
 
]
 
的催化作用下，以甲鏈為模板，以[
 
]
 
為原料，由
 
直接供能，按照
 
原則，合成[
 
]
 
，再與
 
結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成．
（3）導(dǎo)致圖Ⅱ中染色體上B、b不同的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是（　　）
A、有細胞外液滲透壓感受器
B、有體溫調(diào)節(jié)中樞
C、有渴覺中樞
D、能分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細胞的有機物的描述，正確的是（　�。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B、細胞核中的核酸只含有脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含有核糖
C、淀粉和糖原的基本組成單位都是葡萄糖
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸，UGA為終止密碼子．若以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽，則此多肽的肽鍵數(shù)為（　�。�
A、5個B、4個C、3個D、2個

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同步練習(xí)冊答案