【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下。請回答下列問題:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為________________,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為______________。

(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為________,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過______________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3)圖中重組囊胚通過____________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,此技術(shù)對代孕受體的要求是___________________________________。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢主要是____________________________,若想進一步提高胚胎的利用率,可采用______________技術(shù)。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的______________分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細胞治療。

【答案】原代培養(yǎng) 接觸抑制 沖卵(或沖胚) 體外受精(或核移植) 胚胎移植 同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物 可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 胚胎分割 內(nèi)細胞團細胞

【解析】

本題考查細胞工程、胚胎工程,考查對動物細胞培養(yǎng)特點、胚胎移植技術(shù)流程的理解和識記,可在熟記相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行分析、作答。

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)為原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)。培養(yǎng)的細胞在鋪滿培養(yǎng)皿底時由于相互接觸而停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制。

(2)用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得2-細胞胚胎,該過程稱為沖卵;從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精(或核移植)后經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)也可獲得早期胚胎。

(3)重組囊胚可通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。胚胎移植時要求代孕受體是同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物。在畜牧生產(chǎn)中采用胚胎移植技術(shù)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,在短時間內(nèi)得到大量優(yōu)良后代。采用胚胎分割技術(shù)可進一步提高胚胎的利用率。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可從早期胚胎或原始性腺中獲得,囊胚的內(nèi)細胞團屬于胚胎干細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某研究小組探究不同溫度下,綠色植株進行光合作用與呼吸作用的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,其中光反應(yīng)階段進行的場所是_________,發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化包括_______________

(2)分析圖可知,當溫度條件大約為____________時,最有利于植株的生長。圖中兩曲線的交點的含義是________________________

(3)為了進一步確認該植株凈光合作用的最適溫度,請寫出實驗思路。 _________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是(

A.纖維素和氨基酸B.脂肪和磷脂

C.膽固醇和血紅蛋白D.三磷酸腺苷和核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖和磷脂共有的元素是(

A.碳和氮B.碳和氫

C.氮和磷D.氫和磷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答:

(1)圖1中,a代表_______。

(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)中,興奮的傳遞方向為_______(用箭頭和圖中字母表示),理由:__________________________________________________

(3)圖3中,人處于寒冷環(huán)境時,②分泌量增加的同時_______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,兩種激素共同促進機體的新陳代謝,二者關(guān)系表現(xiàn)為_________作用。如果人體內(nèi)激素②含量增加到一定程度而作用于垂體和下丘腦時,體現(xiàn)了激素的________調(diào)節(jié)機制,②對垂體的作用效應(yīng)為______________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.4 是形成核糖體和蛋白質(zhì)的場所

B.2 DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出的通道

C.3 主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,它與染色體是不同物質(zhì)在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)

D.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,進行了如下實驗,步驟如下:

第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套裝置,在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄。

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄。

(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤:____。

(2)某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:

①搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并稀釋100倍(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液)。

②先將____放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用吸水紙吸干,制作好臨時裝片。

③顯微鏡下觀察計數(shù):若不經(jīng)染色處理,則測出的結(jié)果與實際值相比____(填“偏大”或“偏小”或“相等”)。

(3)若在顯微鏡下觀察計數(shù)某一小方格時,活菌分布如上圖所示,則記錄的數(shù)目是____個。若平均每個小方格中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目,所用的血球計數(shù)板有16個中方格,每1中方格中有25個小方格,計數(shù)室的容積為0.1mm3 ,則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細胞個數(shù)為____。

(4)在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,需要嚴格控制實驗中的____(至少填兩項)等無關(guān)變量。同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將____(增加、減少、保持不變);若其他條件保持不變,適當提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將____(增加、減少、保持不變)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知15N它比14N重,將所有用15N標記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(相當于分裂繁殖一代的時間)取樣一次,測定不同世代細菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。

B. 如果測定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例為1/4。

C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度,它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。

D. 上述實驗表明,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述正確的是(

A.蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖

B.C、HO、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

D.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈的堿基是通過氫鍵連接的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案