如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是
A.興奮可以在A、B神經元之間和A、C神經元之間傳導
B.C細胞膜上的特異性受體只能接受B細胞產生的遞質
C.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度不相等
D.與突觸后膜受體結合的遞質的化學本質是蛋白質
科目:高中生物 來源:2011學年甘肅武威十六中第一學期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。據(jù)圖回答:
(1)圖中的結構涉及到 個神經元,含有 個突觸。?
(2)如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮。由此判斷A、B釋放遞質的性質依次是 、 。?
(3)細胞合成的遞質,經過 加工,形成突觸小泡,釋放到突
觸間隙,與突觸后膜上相應的“受體”結合,引起反應。“受體”的化學本質最可能
是 ,這種細胞膜外的結構稱為 。?
(4)已知ab=bd,則刺激b點,靈敏電流計指針偏轉 次,如刺激c點,則偏轉 次。
(5)如果在圖中B和C的間隙處注射乙酰膽堿,C處發(fā)生的變化是 (興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結構C 變化。?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省贛州市高三半月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為某種反射弧示意圖,結合下述實驗回答問題:
(1)電激(即用電刺激)E,結果A發(fā)生運動反應;電激B,結果A反應而E無反應。這表明圖中的A是________,E是________,而B、D分別是________和________。
(2)給你提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,請設計實驗方案,以驗證興奮在神經纖維上和在相鄰兩神經元之間的傳遞特點(是雙向的還是單向的),并預期可能的實驗結果及結論。
a.驗證沖動在神經纖維上的傳導
方法步驟:____________________________。
結果和結論:__________________________。
b.驗證沖動在神經元之間的傳遞
方法步驟:_______________________________________________
結果和結論:______________________________。
(3)在正常情況下,你認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳導是________的,決定這一傳導特點的主要原因是
______________________________________________________________。
(4)如圖為突觸的結構,并在a、b兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。已知ab=bd,則刺激b點,靈敏電流計指針偏轉________次,如刺激c點,則偏轉________次。
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科目:高中生物 來源:吉林省2010屆高三第九次模擬考試試題(理綜生物)試題 題型:選擇題
如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是 ( )
①圖示的結構包括3個神經元,含有3個突觸
②分別刺激b、c點時,指針都偏轉2次
③如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不
會興奮。則A釋放的是抑制性遞質。
④遞質可與突觸后膜的“受體”結合,“受體”的化學本質是糖蛋白
⑤A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突
⑥若將電流計連接在a、b兩點,并刺激a、b間的中點,則由于該點離兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉
A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:選擇題
如圖為突觸的結構,并在a.d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是( )
①圖示的結構包括3個神經元,含有3個突觸
②分別刺激b.c點時,指針都偏轉2次
③如果B受刺激,C會興奮;如果A.B同時 受刺激,C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質。
④遞質可與突觸后膜的“受體”結合,“受體”的化學本質是糖蛋白
⑤A.B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突
⑥若將電流計連接在a.b兩點,并刺激a.b間的中點,則由于該點離兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉
A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥
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