環(huán)境 | 葉綠素a(單位:mg/g) | 葉綠素b(單位:mg/g) | 類胡蘿卜素(單位:mg/g) |
相對(duì)清潔區(qū) | 2 | 1 | 0.5 |
輕度污染區(qū) | 1.8 | 0.8 | 0.5 |
中度污染區(qū) | 1.4 | 0.6 | 0.5 |
重度污染區(qū) | 1.2 | 0.5 | 0.5 |
分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
解答 解:(1)葉綠體中的色素可依據(jù)色素溶于有機(jī)溶劑(不溶于水)的原理,常常使用無水乙醇提取,再用紙層析法將4種葉綠體色素分離.
(2)葉綠體色素提取過程中應(yīng)加入碳酸鈣以避免葉綠體色素遭破壞.
(3)污染加劇對(duì)植物的影響是影響光合作用的葉綠素a和葉綠素b的含量來影響光合作用.葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的ATP和NADPH減少,進(jìn)而將直接影響暗反應(yīng)階段中的C3還原,使葉片中制造有機(jī)物的量減少.
故答案為:
(1)無水乙醇(或丙酮) 紙層析
(2)碳酸鈣
(3)葉綠素a和葉綠素b(葉綠素) 光
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用色素的提取與分離及影響光合作用的實(shí)驗(yàn)分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將燕麥胚芽鞘做右圖所示處理,一段時(shí)間后燕麥胚芽鞘將
A.停止生長
B.直立生長
C.向光彎曲生長
D.背光彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆的高莖和綠色豆莢 | B. | 兔的黑毛與羊的白毛 | ||
C. | 狗的大耳與狐的小耳 | D. | 人的雙眼皮與單眼皮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可表示肝細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞處于有絲分裂分裂前期 | |
C. | 該細(xì)胞中含一個(gè)染色體組 | |
D. | 染色體1和2上的基因,在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為DNA,在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA | |
B. | ②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸 | |
C. | 遺傳信息位于②上 | |
D. | ①和②共有的堿基是A、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中改變了生物的遺傳信息 | |
B. | 細(xì)胞的哀老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng) | |
C. | 原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變導(dǎo)致癌癥 | |
D. | 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡 |
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