糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物,相關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C.動物細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時,糖類耗氧少
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一黑色公綿羊的體細胞核移入到白色綿羊的去核卵細胞中,并將此卵細胞植入一黑色綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即是克隆羊“多利”。那么,此克隆綿羊為 ( )
A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊 C.白色母綿羊 D.白色公綿羊
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是( )
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個由153個氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )
A.該分子中含有152個肽鍵
B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基,1個氨基酸含2個氨基
C.該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為關(guān)于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效實驗的結(jié)果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥)。據(jù)此結(jié)果得出的正確結(jié)論是( )
| 農(nóng)作物A | 農(nóng)作物B | ||||||||||
肥料 成分 | N | + | - | + | + | - | + | - | + | + | - | |
P | + | - | + | - | + | + | - | + | - | + | ||
K | + | - | - | + | + | + | - | - | + | + | ||
產(chǎn)量 | 100 | 54 | 83 | 65 | 100 | 100 | 34 | 70 | 55 | 40 | ||
A.從農(nóng)作物A的構(gòu)成來說,N是非必需元素
B.對農(nóng)作物B來說,三種元素中K最重要
C.農(nóng)作物A可能是豆科植物,有其他獲得N元素的途徑
D.兩種農(nóng)作物對土壤中N、P、K的需求量基本相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若以雞蛋蛋白液為材料進行蛋白質(zhì)鑒定實驗,發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會粘在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中,正確的是( )
A.雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料
B.雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻
C.只加了雙縮脲試劑A,未加雙縮脲試劑B
D.蛋白液與雙縮脲試劑的反應時間不夠長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取洋蔥葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料,利用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布,下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是( )
A.鹽酸能改變細胞壁的通透性加速染色劑進入細胞
B.吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C.甲基綠吡羅紅染液使用時需現(xiàn)配現(xiàn)用
D.該實驗的結(jié)果是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導比在神經(jīng)元之間的傳導速度快
B.神經(jīng)細胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導的方向相同
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
D.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施
A.基因、染色體、細胞
B.細胞、物種、生物圈
C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D.遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)
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