下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟
B、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理未授粉的番茄花以獲得無子果實(shí)
C、用適宜濃度的赤霉索溶液處理生長(zhǎng)期的芹菜，可提高產(chǎn)量
D、摘除棉花的頂芽以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，使其多開花、多結(jié)果
考點(diǎn)：植物激素的作用,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：五大類植物激素的比較：
名稱合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟
解答： 解：A、促進(jìn)果實(shí)成熟的是乙烯，不是生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；
B、未授粉的番茄，不能產(chǎn)生種子，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，一段時(shí)間后可獲得無子番茄，B正確；
C、赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，用適宜濃度的赤霉索溶液處理生長(zhǎng)期的芹菜，可提高產(chǎn)量，C正確；
D、摘除棉花的頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，使其多開花、多結(jié)果，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．識(shí)記并理解各種植物激素的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒有線粒體
D、綠色植物所有的體細(xì)胞均通過光合作用制造有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 
；
（2）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 
．
（3）所有的生物組成
 
．
（4）圖中屬于原核生物的是
 
，屬于自養(yǎng)生物的是
 
，含有染色體的是
 
．
（5）請(qǐng)以細(xì)菌為例，準(zhǔn)確描述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 
．
（6）黃雀細(xì)胞的DNA主要存在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，由5OO個(gè)氨基酸分子縮合而成，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子的過程中，形成的肽鍵數(shù)和水分子數(shù)分別是（　�。�
A、504 和 498
B、496 和 496
C、499和499
D、496 和 499

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男性性染色體為XXY，比正常男性多了一條X染色體．下列關(guān)于這種病病因的分析中，肯定不可能的是（　�。�
A、患者母親初級(jí)卵母細(xì)胞中X與X同源染色體沒有分離
B、胚胎中個(gè)別細(xì)胞有絲分裂時(shí)X與Y染色體沒有分離
C、患者父親初級(jí)精母細(xì)胞中X與Y同源染色體沒有分離
D、患者母親次級(jí)卵母細(xì)胞中X與X染色單體沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)③表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中①表示
 
，②表示
 
．
（2）光反應(yīng)過程中，水在光下裂解產(chǎn)生
 
和氧氣．碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成
 
供植物體所有細(xì)胞利用．
（3）光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
 
，其主要原因是
 
．
（4）夏季中午光合速率下降的現(xiàn)象的主要由于氣孔關(guān)閉影響了
 
的吸收．
（5）研究小組探究不同濃度的NaCl溶液對(duì)某種幼苗光合作用的影響，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表．
NaCl溶液濃度
（mmol．?L-1）		02550100150200250
表觀光合速率
（μmolCO2?m-2?s-1 ）		6.06.37.06.05.52.01.8
（注：表觀光合速率是指在光照條件下，植物從外界環(huán)境吸收CO2的速率）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的指定位置建立坐標(biāo)系并在坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率變化曲線（圖2）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于基因和染色體關(guān)系的說法，不正確的是（　�。�
A、一條染色體上有多個(gè)基因
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循遺傳定律，但表現(xiàn)伴性遺傳
C、非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多
D、染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱）：

（1）圖中所示的細(xì)胞器A是
 
，B是
 
．光合作用有關(guān)的酶在
 
圖中的位置（用序號(hào)表示）
（2）圖中物質(zhì)a是
 
，它是在[3]
 
 部位產(chǎn)生的．
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物，如果突然停止給予光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA分子復(fù)制的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中的[1]表示
 
過程．圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的
 
，參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的
 
．
（2）真核細(xì)胞的DNA復(fù)制場(chǎng)所主要在
 
內(nèi)；所需要的直接能源物質(zhì)是
 
．
（3）可利用
 
試劑與DNA結(jié)合呈
 
色來觀察DNA的分布．
（4）某DNA分子中，若A占32.8%，當(dāng)其復(fù)制兩次后，其子代DNA分子中的T占
 

A.17.2%    B.32.8%    C.50%     D.65.6%
（5）若用15N標(biāo)記的DNA做模板，用14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，一個(gè)細(xì)菌復(fù)制n次，子代DNA中含15N標(biāo)記的單鏈占全部單鏈的比例為：
 
．

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