已知玉米(2N=20),高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1。如圖為F1植株一個正在分裂細胞的部分染色體(即與上述兩對基因有關的染色體)組成,下列有關敘述正確的是( )
4
①該細胞發(fā)生過基因突變、谠摷毎赡馨l(fā)生基因重組、壅G闆r下,2號染色體上有r基因、茉摷毎杏4個染色體組
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省山大附中高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分,除4題外,每空1分)玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈(易倒伏)(A)對矮稈(抗倒伏)(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。
根據(jù)材料分析回答:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為_______。
(2)過程e常采用________________由AaBb得到Ab個體。與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f的優(yōu)勢是 。
(3)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標品種的是[ ] ,原因是_____________________________________________________。
(4)在一塊高稈(純合子)玉米田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈玉米。請設計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)(3分)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(A)對矮稈、抗倒伏(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。根據(jù)材料分析回答:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為________,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占________。
(2)將圖1中F1 AaBb與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為________________,后代個體中重組的新類型所占比例為 。
(3)過程e常采用____________________由AaBb得到Ab個體。與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f的優(yōu)勢是 。與過程g的育種方式相比,過程d育種的優(yōu)勢是 。
(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標品種的是[ ] ,原因是_____________________________________________________。
(5)欲使玉米中含有某種動物蛋白成分可采用上述[ ] 育種方法,若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種,欲培育早熟品種可采用[ ] 方法。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關系 題型:選擇題
已知玉米(2N=20),高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1。如圖為F1植株一個正在分裂細胞的部分染色體(即與上述兩對基因有關的染色體)組成,下列有關敘述正確的是( )
4
①該細胞發(fā)生過基因突變、谠摷毎赡馨l(fā)生基因重組、壅G闆r下,2號染色體上有r基因、茉摷毎杏4個染色體組
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關系 題型:單選題
已知玉米(2N=20),高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1。如圖為F1植株一個正在分裂細胞的部分染色體(即與上述兩對基因有關的染色體)組成,下列有關敘述正確的是( )
4
①該細胞發(fā)生過基因突變 ②該細胞可能發(fā)生基因重組、壅G闆r下,2號染色體上有r基因、茉摷毎杏4個染色體組
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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