【題目】某醇和醛的混合物0.05 mol，能從足量的銀氨溶液中還原出16.2 g銀，已知該醇為飽和一元醇，該醛的組成符合通式CnH2nO，下列結論正確的是 (　　)

A.此混合物中的醛一定不是甲醛

B.此混合物中的醇、醛的物質的量之比是1∶3

C.此混合物中的醛、醇可以是任意比

D.此混合物中的醇、醛的物質的量之比是1∶1

【答案】B

【解析】

醛與銀氨溶液反應還原出16.2 g銀即物質的量，根據(jù)—CHO ～ 2Ag，得到醛的物質的量為0.075mol，則醛的物質的量大于總量，說明醛為甲醛，HCHO～4Ag，則甲醛物質的量為0.0375mol，醇的物質的量為0.05mol－0.0375mol =0.0125mol，因此醇和醛的物質的量之比是0.0125ol：0.0375mol = 1:3，故B正確。

答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】哪項不是基因表達載體的組成部分（　�。�
A.啟動子
B.終止密碼子
C.標記基因
D.目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物進化的說法，正確的是（ ）

A.物種是生物繁殖和共同進化的基本單位

B.有性生殖為生物進化提供豐富原材料

C.捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

D.環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝和脾是機體重要的代謝和免疫器官。為探討人類衰老進程中細胞中DNA含量變化規(guī)律，并為今后衰老相關研究提供基礎實驗數(shù)據(jù)，科研人員將組織庫中老年尸檢者的正常肝脾組織按年齡分為老年組(65~79歲)、高齡組(80~89歲)及長壽組(≥90歲)，測定其肝、脾基因組DNA的含量和純度。實驗主要操作步驟和實驗結果如下：

①稱取80℃冰箱中保存的肝、脾組織各100mg，分別放入1.5mL離心管中，同時加入樣品裂解液，并用微量電動勻漿器充分勻漿。

②加入蛋白酶，56℃消化48h，90℃水浴保溫1h。

③加入a酶和緩沖液，37℃水浴鍋中保溫Ih，以去除樣品中的RNA。

④加氯仿一異戊醇，離心取b；加等體積冷酒精，離心取c。

⑤緩沖液溶解DNA，檢測DNA的含量和純度。

實驗結果：

注：①表中OD260反映溶液中核酸的濃度，OD280反映溶液中蛋白質或氨基酸的濃度。理論上，純DNA溶液的OD260/OD280為1.8，若比值大于1.8表示存在RNA殘留，若小于1.8表示存在蛋白質污染。②氯仿一異戊醇密度大于水，能使蛋白質變性而抽提，與水和DNA均不相互溶。請回答下列問題：

(1)補全實驗步驟：a___________，b___________，c___________。

(2)步驟①中加入“樣品裂解液”作用是___________。步驟②將粗提液在90℃水浴保溫Ih的目的是___________。

(3)由實驗結果可知：與肝組織相比，從脾組織中提取的DNA中含有的雜質主要是___________。試簡述如何改進操作___________。

(4)下列關于實驗結果分析，錯誤的一項是___________。

a.比較老年組和高齡組DNA含量，說明DNA含量減少可能是衰老的分子基礎

b.不同年齡的老年人肝組織DNA提取量較脾組織少，可能與肝組織細胞自溶較快有關

c.長壽組老年人在延長了壽命的同時，可能保持了DNA的修復能力，減少了DNA的損傷

d.與脾組織相比，肝組織含有的具有增殖能力的細胞比例較大

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【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，在生長過程中會受到多種環(huán)境因素的影響。圖1中的①～⑤表示發(fā)生在葉肉細胞內的部分生理過程，圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對黃瓜幼苗光合作用影響時所得到的實驗結果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強度的單位）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中X物質和Y物質分別表示__________。過程②的進行除圖中的條件外，還需要___________的參與。

（2）當環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時，黃瓜幼苗固定的CO2可來自__________（填“呼吸作用” “外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”）。

（3）b～c段限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。d點凈光合速率大于c點，原因是___________________________________________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，適當遮光可以導致葉綠素含量增加，有利于黃瓜幼苗的生長。請設計一個簡單的實驗驗證上述發(fā)現(xiàn)的真實性，簡要寫出實驗思路：______________________________。

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【題目】恩格斯稱贊達爾文進化論是19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文生物進化論學說的基礎是

A.“自然選擇”

B.“物種同源”

C.“上帝造人”

D.“用進廢退”

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【題目】圖示為某特異性免疫發(fā)生的過程，請回答相關問題及免疫調節(jié)的其他問題。

(1)圖示生理過程中具有增殖分化能力的細胞是______，能夠特異性識別抗原的細胞有_______。（均填字母）

(2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是_________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。

(3)漿細胞一般停留在淋巴結中，每秒鐘約能產(chǎn)生2000個抗體�？贵w這樣的免疫活性物質可以與病原體結合，從而___________________________________。在多數(shù)情況下，抗原抗體結合后形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。

(4)惡性腫瘤的發(fā)生主要是由于免疫系統(tǒng)的__________功能缺（喪）失。_______的應用，大大提高了器官移植的成活率，給患者帶來了福音。

(5)甲、乙、丙三只大鼠分別屬于不同品系。將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮膚片結痂脫落。這屬于_______免疫，發(fā)生免疫的主要是___________細胞。某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。由此引起的眼疾在免疫學上稱為__________病。

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【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞減數(shù)分裂過程中一對同源染色體形態(tài)示意圖（字母代表基因）。有關敘述正確的是

A. 圖中的染色體發(fā)生基因突變

B. 圖中的四分體結構異常

C. 圖中的染色體沒有基因缺失，表現(xiàn)型無異常

D. 該圖表示二倍體生物的減數(shù)分裂過程

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