【題目】恩格斯將細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要?dú)v史意義不包括：

A. 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B. 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的差異性

C. 揭示了動(dòng)植物可能有共同的起源

D. 促使人們對(duì)生命的研究進(jìn)入微觀(guān)領(lǐng)域

【答案】B

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A不符合題意；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的差異性，B符合題意；細(xì)胞學(xué)說(shuō)說(shuō)明了動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，揭示了動(dòng)植物可能有共同的起源，C不符合題意；顯微鏡發(fā)明以后才創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，顯微鏡的使用使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀(guān)世界，D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某有色液體)、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，吸收的O2量 釋放出的CO2量。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三個(gè)如圖所示的裝置，分別編號(hào)1、2、3，其中3號(hào)裝置作為對(duì)照

②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH 溶液；在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。

③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入____________________，3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時(shí)間后觀(guān)察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)________的變化。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

1號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________；

2號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________；

3號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（ ）

A.若是肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b物質(zhì)可代表O2
B.若是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a物質(zhì)可代表葡萄糖
C.若是根細(xì)胞的細(xì)胞膜，則通過(guò)中耕松土可促進(jìn)a物質(zhì)的吸收
D.若細(xì)胞吸水膨脹后，細(xì)胞膜厚度變小，則說(shuō)明③具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H2O2在常溫下分解非常緩慢，生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解．如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=A時(shí)，E點(diǎn)下移，D點(diǎn)左移
B.pH=C時(shí)，E點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，E點(diǎn)不移，D點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，E點(diǎn)不移，D點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)四種重要化合物的敘述，正確的是

A. 蛋亡質(zhì)：所有成熟細(xì)胞內(nèi)都能合成的含氮有機(jī)物

B. DNA：細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，也是能源物質(zhì)

C. 水：代謝活躍的細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高

D. 無(wú)機(jī)鹽：在細(xì)胞內(nèi)含量少且均以離子的形式存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)受精作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 受精作用過(guò)程中一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞融合

B. 受精過(guò)程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合

C. 受精卵形成后再經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成新的個(gè)體

D. 受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述，正確的是 （ ）

A. 核糖存在于RNA分子中

B. 核糖、半乳糖含六個(gè)碳原子，屬于單糖

C. 糖類(lèi)是人體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 人體過(guò)剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫(xiě)）．
（2）I在小麥種子中主要是指 ， 其基本組成單位X是 ．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為；IV的結(jié)構(gòu)具有多樣性，若從P分析其原因是 ， 其根本上是由（填圖中序號(hào)）決定的．
（4）若要同時(shí)觀(guān)察細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，則可以通過(guò)進(jìn)行染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)依次呈現(xiàn)的顏色是 ．
（5）乙圖中，X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ， 如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，乙圖中（填字母）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際馬拉松比賽中，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)因失水過(guò)多導(dǎo)致 （ ）

A．細(xì)胞外液滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加

C．下丘腦釋放抗利尿激素 D．垂體滲透壓感受器興奮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案