請根據(jù)題中的信息回答問題．
Ⅰ．請根據(jù)圖中的信息回答：
（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí)，圖中激素X
 
的含量增加；同時(shí)
 
產(chǎn)生渴感，使人主動(dòng)喝水．
（2）如圖表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在
 
機(jī)制．
Ⅱ．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？
 
；理由是
 
．
（2）請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗120株，
 
；
③分別
 
 噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，
 
．
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
2、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)．當(dāng)機(jī)體飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱．
3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對照原則．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．
解答： 解：Ⅰ（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)，尿量減少．
（2）當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
Ⅱ（1）當(dāng)油菜素內(nèi)酯水溶液為0時(shí)的平均株高為16cm，而從a到e濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液條件下的平均株高都大于16cm，所以該實(shí)驗(yàn)中不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響都是促進(jìn)作用，所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性．
 （2）①分析表格數(shù)據(jù)，在濃度c時(shí)，植物生長快，為了進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍，需要在b與d之間設(shè)置一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗平均分組并編號；
③對各組分別用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，測量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值．
故答案為：
Ⅰ．（1）抗利尿激素    大腦皮層      
（2）反饋調(diào)節(jié)
Ⅱ．（1）否　　該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用
（2）①在b與d之間設(shè)置一系列濃度梯度油菜素內(nèi)酯水溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②均分為4組，每組30株，并編號；
③用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液
④測量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值．
點(diǎn)評：本題屬于信息題和實(shí)驗(yàn)題，要求學(xué)生能分析獲取信息，并能結(jié)合所學(xué)知識解釋問題并根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和對照原則及單一變量原則正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中某一時(shí)刻的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中各部分溶液的濃度關(guān)系及①中的顏色變化是（　�。�
A、①＞②＞③＞④；顏色變淺
B、①＜②＜③=④；顏色變深
C、①＜②＜③＜④；顏色變深
D、①＞②＞③=④；顏色變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養(yǎng)基屬于（　　）
A、天然培養(yǎng)基
B、鑒別培養(yǎng)基
C、選擇培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

適于在強(qiáng)光照條件下生活的植物稱為陽生植物，相反，適于在弱光照條件下生活的植物稱為陰生植物，如圖表示在一定的CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物的凈光合速率（用CO2吸收量表示）隨光照強(qiáng)度的變化情況，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中甲、乙兩曲線代表的植物中，屬于陰生植物的是
 
．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，甲植物光合作用利用的CO2量為
 
；當(dāng)光照強(qiáng)度為V時(shí)，甲植物與乙植物固定的CO2量的差值為
 
；在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照強(qiáng)度
 
的條件下才能生長．
（3）當(dāng)光合速率與呼吸速率相等時(shí)，乙植物所需的光照強(qiáng)度小于甲植物，原因是
 
．
（4）觀察發(fā)現(xiàn)，甲植物較高，乙植物較矮，現(xiàn)將甲、乙兩種植物混合種植在同一地塊上，可以有效提高光能的利用率，這種種植方式是在模仿生物群落的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有-NH-CO-的是（　�。�
A、脂肪B、DNAC、多肽D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域，80%的大熊貓種群、我國近1/5的特有種子植物均分布于此．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，地震后植被毀損達(dá)到30%以上，還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶．如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/（m2?a）]．下列說法不正確的是（　�。�
A、流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括了城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能以及從外圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等補(bǔ)償輸入的能量
B、計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/（m2?a）
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29×105kJ/（m2?a）
D、在人為干預(yù)下，能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

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科目：高中生物 來源： 題型：

請從題后備選答案中選擇合適的序號填空：
現(xiàn)在正值秋收季節(jié)，家里剛收獲的玉米在陽光下曬干，重量減輕，這個(gè)過程損失的水主要是
 
，這樣的種子在條件適宜時(shí)，
 
萌發(fā)成幼苗．把曬干的種子放在一潔凈的試管中加熱，試管壁上有水珠出現(xiàn)，這些水主要是
 
，這樣的種子將
 
萌發(fā)．代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)
 
的含量相對高些．
備選答案：①結(jié)合水    ②自由水    ③能    ④不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對盛有過氧化氫溶液的試管加熱和加入催化劑都能夠促進(jìn)其分解，下列相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、二者的基本原理是相同的
B、前者是使過氧化氫分子的能力提高，而后者不影響過氧化氫分子的能量
C、兩者都可以降低過氧化氫分子的活化能
D、酶和Fe3+的作用原理是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫酶（CAT）是生物氧化過程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞．CAT活性的變化可以靈敏地反映外界環(huán)境條是否對植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力．某研究小組為探究N、P對小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將長勢相同的小麥幼苗均分為三組，分別放入缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10d、20d、30d，以正常完全營養(yǎng)液水培小麥為對照．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．

（1）為了保持營養(yǎng)液的滲透平衡，缺失的離子都用其他等當(dāng)量的鹽分來替換．缺N時(shí)，KNO3、Ca（NO3）2用等當(dāng)量的K2SO4、CaCl2替換，缺P時(shí)，Na2HPO4用等當(dāng)量的NaCl來替換，樣做的目的是控制實(shí)驗(yàn)的
 
變量．
（2）圖示a、b、c三條折線中，表示在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)的是
 
．
（3）在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥枝葉干枯、含水量減少、衰老速度加快．寫出題意背景下衰老細(xì)胞的兩個(gè)主要特征：
 
．
（4）據(jù)圖1在圖2繪制在實(shí)驗(yàn)條件下葉片細(xì)胞中過氧化氫含量變化的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案