下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因(非標記基因),B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。為使目的基因最易表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的(   )

A ①            B ②              C ③            D ④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。?

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?          ,為什么?                          

(2)為使過程⑧更易進行,可用              處理D的細胞壁。D細胞一般選用大腸桿菌或枯草桿菌的原因是                               。

(3)下圖A~D段表示質(zhì)粒的某片段,若B表示啟動子,為使目的基因直接表達,目的基因C插入的最佳位點是圖中的        處(填數(shù)字序號)。?

(4)基因工程其他方面的應(yīng)用,如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜,但若對該蔬菜處理不當,可能給人體帶來的負面影響是                                                   

                                                                 。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省臨汾一中第二學期高二年級3月月考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)實驗步驟②所代表的反應(yīng)過程是________。
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?     ,為什么?               。
(3)為使過程⑧更易進行,可用           處理D的細胞。D細胞一般選用大
腸桿菌或枯草桿菌的原因是                                    。
(4)為了檢驗步驟⑩是否表達了人的胰島素,可用_____________技術(shù)進行檢測。
(5)下圖A~D段表示質(zhì)粒的某片段,若B表示啟動子,為使目的基因直接表達, 
目的基因插入的最佳位點是圖中的                處(填數(shù)字序號)。

(6)根治糖尿病的最佳方法是               。
(7)基因工程其他方面的應(yīng)用,如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜,但若
對該蔬菜處理不當,可能給人體帶來的負面影響是              

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省哈師大附中高二下學期4月月考生物試卷 題型:綜合題

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。?

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?         ,為什么?                          
(2)為使過程⑧更易進行,可用             處理D的細胞壁。D細胞一般選用大腸桿菌或枯草桿菌的原因是                              。
(3)下圖A~D段表示質(zhì)粒的某片段,若B表示啟動子,為使目的基因直接表達,目的基因C插入的最佳位點是圖中的       處(填數(shù)字序號)。?

(4)基因工程其他方面的應(yīng)用,如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜,但若對該蔬菜處理不當,可能給人體帶來的負面影響是                                                   
                                                                

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因(非標記基因),B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。為使目的基因最易表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的()

A ①     B ②C     ③     D ④

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題

下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因(非標記基因),B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。為使目的基因最易表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的(    )

A ①            B ②              C ③            D ④

 

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