下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B．植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短

D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物，其含有的黃酮類(lèi)化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類(lèi)化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中，培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答：

（1）過(guò)程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱(chēng)為_(kāi)____________,這種酶主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是從T4噬菌體中分離得到的，另一類(lèi)是從大腸桿菌中分離得到的，稱(chēng)為_(kāi)______________。這兩類(lèi)酶都能恢復(fù)被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的____________________鍵。

（2）圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱(chēng)為_(kāi)_________________，除此外還可以利用的方法有________________________。對(duì)過(guò)程②操作前，需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為_(kāi)__________細(xì)胞。

（3）檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功，不能用抗原﹣抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)的原因是_______________________________________，可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的_______________含量或測(cè)定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A．洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B．用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是

A．圖中乙→甲→乙的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期

B．圖中甲→乙→甲的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期

C．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是（ ）

①只來(lái)源于葡萄糖

②只來(lái)源于丙酮酸

③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A. 無(wú)氧呼吸為①④ B. 無(wú)氧呼吸為②⑥

C. 有氧呼吸為①⑤ D. 有氧呼吸為③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑是

A. 纖維素酶 B. 0．5g/mL蔗糖

C. 清水 D. 10%HCl溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1 C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基

D. 在細(xì)胞中C22H34O13N6分子的種類(lèi)可能有36種

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段，下列敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B．由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D．若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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